10.如圖,在正方形ABCD中,E為BC邊上的點(diǎn)(不與B,C重合),F(xiàn)為CD邊上的點(diǎn)(不與C,D重合),且AE=AF,AB=4,設(shè)△AEF的面積為y,EC的長為x,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

分析 首先求出Rt△ABF≌Rt△ADE,進(jìn)而得出△AEF的面積為:y=16-S△ABF-S△ADE-S△EFC即可.

解答 解:∵在正方形ABCD中,
∴AB=AD,
∵AE=AF,
∴在Rt△ABF和Rt△ADE中
∵$\left\{\begin{array}{l}AE=AF\\ AB=AD\end{array}\right.$,
∴Rt△ABF≌Rt△ADE(HL),
∴BF=DE,
∵EC的長為x,
∴FC=x,BF=4-x,DE=4-x,
∴△AEF的面積為:
y=16-S△ABF-S△ADE-S△EFC
=16-$\frac{1}{2}$×4(4-x)-$\frac{1}{2}$×4(4-x)-$\frac{1}{2}$x2
=-$\frac{1}{2}$x2+4x(0<x<4).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是全等三角形的判定與性質(zhì),三角形面積求法等,根據(jù)已知得出y=16-S△ABF-S△ADE-S△EFC是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.如圖,△ABC是等邊三角形,D、E分別為BC、AC上一點(diǎn),且BD=CE,AD交BE于F.
(1)求證:AD=BE;
(2)若∠CFE=30°,求$\frac{BD}{CD}$的值.

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1.如圖,AD丄BC于點(diǎn)D,EF丄BC于點(diǎn)F,且∠E=∠1,請(qǐng)問:∠BAD和∠CAD相等嗎?并說明理由.

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18.已知拋物線y=ax2+bx+2過點(diǎn)A(-1,-1),B(1,3).
(1)求此拋物線的函數(shù)解析式;
(2)該拋物線的對(duì)稱軸是x=1,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,3);
(3)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填入下表,并在直角坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)畫出該拋物線的圖象.
x
y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若∠α比60°角的補(bǔ)角的$\frac{1}{4}$大35°,則∠α的余角為25°.

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15.“鹽城,一個(gè)讓人打開心扉的地方”.環(huán)境保護(hù)意識(shí)在我市已經(jīng)深入人心!近期,我校團(tuán)委組織全校近3000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,隨機(jī)抽查了100名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說法正確的是( 。
A.這100名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本B.近3000名學(xué)生是總體
C.每位考生的競(jìng)賽成績(jī)是個(gè)體D.100名學(xué)生是樣本容量

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,已知直線AB∥CD,F(xiàn)H平分∠DFE,F(xiàn)G⊥FH,∠AEF=50°,則∠GFC=65度.

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19.有理數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列說法不正確的是( 。
A.-a>2B.a+2>2C.|a|>2D.2a<0

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20.如圖,公園入口處原有三級(jí)臺(tái)階,每級(jí)臺(tái)階高為20cm,深為30cm,為方便殘疾人士,擬將臺(tái)階改成斜坡,臺(tái)階的起點(diǎn)為A,斜坡的起始點(diǎn)為C,若斜坡的坡角∠BCA設(shè)計(jì)為14°,則斜坡起點(diǎn)C應(yīng)離A點(diǎn)多遠(yuǎn)?(精確到1cm)(參考數(shù)據(jù):sin14°≈0.24,cos14°≈0.97,tan14°≈0.25)

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