【題目】現(xiàn)需了解2019年各月份中5至14日廣州市每天最低氣溫的情況：圖①是3月份的折線統(tǒng)計(jì)圖．（數(shù)據(jù)來源于114天氣網(wǎng)）

（1）圖②是3月份的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖①提供的信息，補(bǔ)全圖②中的頻數(shù)分布直方圖；

（2）3月13日與10日這兩天的最低氣溫之差是　 　℃；

（3）圖③是5月份的折線統(tǒng)計(jì)圖．用表示5月份的方差；用表示3月份的方差，比較大�。�　 　；比較3月份與5月份，　 　月份的更穩(wěn)定．

【答案】（1）詳見解析；（2）3；（3）＜，3．

【解析】

（1）最低氣溫14℃的有3天，據(jù)此補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖；
（2）3月13日與10日這兩天的最低氣溫之差是15-12=3（℃）；
（3）根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖分布，可知3月份最低氣溫波動(dòng)比3月份最低氣溫波動(dòng)小，所以所以S32＜S52，3月份更穩(wěn)定．

解：（1）最低氣溫14℃的有3天，

所以補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖如下：

（2）3月13日與10日這兩天的最低氣溫之差是15﹣12＝3（℃），

故答案為3；

（3）根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖分布，可知3月份最低氣溫波動(dòng)比3月份最低氣溫波動(dòng)小，

所以所以S32＜S52，3月份更穩(wěn)定，

故答案為：＜，3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了參加2018年的全國初中生數(shù)學(xué)競賽，喬老師利用寒假把甲、乙兩名同學(xué)的前五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(單位：分)統(tǒng)計(jì)成下表：

第一學(xué)期

第二學(xué)期

第三學(xué)期

第四學(xué)期

第五學(xué)期

甲

75

80

85

90

95

乙

95

87

88

80

75

(1)分別求出甲、乙兩名同學(xué)前五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)平均成績；

(2)在圖中分別畫出甲、乙兩名同學(xué)前五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績的折線統(tǒng)計(jì)圖；

(3)如果你是喬老師，你認(rèn)為應(yīng)該派哪名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽？請(qǐng)簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l：y＝與x軸交于點(diǎn)B1，以OB1為邊長作等邊三角形A1OB1，過點(diǎn)A1作A1B2平行于x軸，交直線于點(diǎn)B2，以A1B2為邊長作等邊三角形A2A1B2，過點(diǎn)A2作A2B3平行于x軸，交直線l于點(diǎn)B3，以A2B3為邊長作等邊三角形A3A2B3，…，則點(diǎn)A2019的橫坐標(biāo)是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，AB為⊙O的直徑，AC與⊙O相切于點(diǎn)A，連接BC交圓于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作⊙O的切線交AC于E．

（1）求證：AE＝CE

（2）如圖，在弧BD上任取一點(diǎn)F連接AF，弦GF與AB交于H，與BC交于M，求證：∠FAB+∠FBM＝∠EDC．

（3）如圖，在（2）的條件下，當(dāng)GH＝FH，HM＝MF時(shí)，tan∠ABC＝，DE＝時(shí)，N為圓上一點(diǎn)，連接FN交AB于L，滿足∠NFH+∠CAF＝∠AHG，求LN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y＝與x軸y軸分別交于A、C兩點(diǎn)，以AC為對(duì)角線作第一個(gè)矩形ABCO，對(duì)角線交點(diǎn)為A1，再以CA1為對(duì)角線作第二個(gè)矩形A1B1CO1，對(duì)角線交點(diǎn)為A2，同法作第三個(gè)矩形A2B2CO2對(duì)角線交點(diǎn)為A3，…以此類推，則第2019個(gè)矩形對(duì)角線交點(diǎn)A2019的坐標(biāo)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，函數(shù)y＝ax2+bx+c（a，b，c為常數(shù)，且a≠0）經(jīng)過點(diǎn)（﹣1，0）、（m，0），且1＜m＜2，下列結(jié)論：①abc＞0；②0＜＜；③若點(diǎn)A（﹣3，y1），B（3，y2）在拋物線上，則y1＜y2；④a（m﹣1）+b＝0．其中結(jié)論正確的有（　　）個(gè)．

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】大學(xué)生小亮響應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)號(hào)召，回家鄉(xiāng)承包了一片坡地，改造后種植優(yōu)質(zhì)稱猴桃．經(jīng)核算這批稱猴桃的種植成本為16元/kg．設(shè)銷售時(shí)間為x（天），通過一個(gè)月（30天）的試銷得出如下規(guī)律：

①稱猴桃的銷售價(jià)格p（元/kg）與時(shí)間x（天）的關(guān)系：

當(dāng)1≤x＜20時(shí)，p與x滿足一次函數(shù)關(guān)系．如下表：

x（天）

2

4

6

…

p（元/kg）

35

34

33

…

當(dāng)20≤x≤30時(shí)，銷售價(jià)格穩(wěn)定為24元/kg；

②稱猴桃的銷售量y（kg）與時(shí)間x（天）的關(guān)系：第一天賣出24kg，以后每天比前一天多賣出4kg．

（1）填空：試銷的一個(gè)月中，銷售價(jià)p（元/kg）與時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式為　 ；銷售量y（kg）與時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式為　 ；

（2）求試售第幾天時(shí)，當(dāng)天的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求作圖，不要求寫作法，但要保留作圖痕跡.

（1）如圖1，A為圓E上一點(diǎn)，請(qǐng)用直尺（不帶刻度）和圓規(guī)作出圓內(nèi)接正方形；

（2）我們知道，三角形具有性質(zhì)，三邊的垂直平分線相交于同一點(diǎn)，三條角平分線相交于一點(diǎn)，三條中線相交于一點(diǎn)，事實(shí)上，三角形還具有性質(zhì)：三條高交于同一點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用上述性質(zhì)，只用直尺（不帶刻度）作圖：

①如圖2，在□ABCD中，E為CD的中點(diǎn)，作BC的中點(diǎn)F;

②圖3，在由小正方形組成的網(wǎng)格中，的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上，作△ABC的高AH

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝ax2+bx+c（a≠0）的對(duì)稱軸為直線x＝﹣2，與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在（﹣3，0）和（﹣4，0）之間，其部分圖象如圖所示則下列結(jié)論：①4a﹣b＝0；②c＜0；③c＞3a；④4a﹣2b＞at2+bt（t為實(shí)數(shù)）；⑤點(diǎn)（﹣，y1），（﹣，y2），（）是該拋物線上的點(diǎn)，則y2＜y1＜y3，其中，正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　　）

A. 1B. 2C. 3D. 4

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