列方程解決實際問題:
某景點的門票價格規(guī)定如下表:
購票人數(shù)
1-50人
51-100人
100人以上
每人門票價
 13元
 11元
  9元
 
我校初一(1),(2)兩個班共104人準備利用假期去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人,經估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應付1240元,問兩班各有多少名學生?
你認為還有沒有好的方法去節(jié)省門票的費用?若有,請按照你的方法計算一下能省多少錢?
(1)班48人,(2)班56人,聯(lián)合起來購票能省408元解析:
解:設(1)班x人,(2)班y人,
則x+y=104,13x+11y=1240,
解得x=48,y=56.
∴兩班聯(lián)合作為一個團體購票8×104=832元,
節(jié)省1240-832=408元.
答:(1)班48人,(2)班56人,聯(lián)合起來購票能省408元
設(1)班x人,(2)班y人,根據(jù)兩班共104人及兩班都以班為單位分別購票,則一共應付1240元可得出方程組,解出即可得出答案
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在列方程解決實際問題的過程中,有時只要把題目由日常的語言譯成代數(shù)的語言就可以了.下表為一個實際問題中日常語言與代數(shù)語言的對照表.
日常語言 代數(shù)語言
小明有一筆錢 x
第一次他花去了100元 x-100
又補進去余額的
1
3
(x-100)+
1
3
(x-100)
第二次他又花去了100元 (x-100)+
1
3
(x-100)-100
又補進去余額的
1
3
結果他的錢數(shù)正好是原來的錢數(shù)
(1)將上表的空白處補全:①
4
3
[(x-100)+
1
3
(x-100)-100]
4
3
[(x-100)+
1
3
(x-100)-100]
;②
4
3
[(x-100)+
1
3
(x-100)-100]=x
4
3
[(x-100)+
1
3
(x-100)-100]=x

(2)求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程解決實際問題:

某景點的門票價格規(guī)定如下表:

購票人數(shù)

1-50人

51-100人

100人以上

每人門票價

 13元

 11元

  9元

 

 

 

我校初一(1),(2)兩個班共104人準備利用假期去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人,經估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應付1240元,問兩班各有多少名學生?

你認為還有沒有好的方法去節(jié)省門票的費用?若有,請按照你的方法計算一下能省多少錢?

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省宿遷市四校七年級5月聯(lián)考數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

列方程解決實際問題:
某景點的門票價格規(guī)定如下表:

購票人數(shù)
1-50人
51-100人
100人以上
每人門票價
 13元
 11元
  9元
 
我校初一(1),(2)兩個班共104人準備利用假期去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人,經估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應付1240元,問兩班各有多少名學生?
你認為還有沒有好的方法去節(jié)省門票的費用?若有,請按照你的方法計算一下能省多少錢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2014屆江蘇省宿遷市四校七年級5月聯(lián)考數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題

列方程解決實際問題:

某景點的門票價格規(guī)定如下表:

購票人數(shù)

1-50人

51-100人

100人以上

每人門票價

 13元

 11元

  9元

 

 

 

我校初一(1),(2)兩個班共104人準備利用假期去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人,經估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應付1240元,問兩班各有多少名學生?

你認為還有沒有好的方法去節(jié)省門票的費用?若有,請按照你的方法計算一下能省多少錢?

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案