【題目】李老師是我區(qū)“IDJP”課題研究的主要成員之一,一天他在視頻微課中提出了以下問(wèn)題:如圖,AB,CD為圓形紙片中兩條互相垂直的直徑,將圓形紙片沿EF折疊,使B與圓心M重合,折痕EF與AB相交于N連結(jié)AE,AF.李老師提出兩個(gè)猜想和一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你證明或解答出來(lái):
①四邊形MEBF是菱形;
②△AEF為等邊三角形;
③求S△AEF:S圓.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)S△AEF:S圓=3:4π.
【解析】
①由折疊的性質(zhì)可得出BN=MN,∠BNF=∠MNF,結(jié)合∠BNF+∠MNF=180°可得出BM⊥EF,由垂徑定理可得出EN=FN,由BN,EF互相平分可得出四邊形MEBF是平行四邊形,再由BN⊥EF可證出四邊形MEBF是菱形;
②由菱形的性質(zhì)可得出∠EBF=∠EMF,由圓周角定理及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可求出∠EAF=60°,由AN=AN,∠ANE=∠ANF,EN=FN可得出△AEN≌△AFN(SAS),利用全等三角形的性質(zhì)可得出AE=AF,結(jié)合∠EAF=60°可證出△AEF為等邊三角形;
③設(shè)圓M的半徑為r,則AN=r,EF=r,利用三角形及圓的面積公式可求出S△AEF,S圓的值,進(jìn)而可求出S△AEF:S圓的值.
①證明:由折疊的性質(zhì)可知:BN=MN,∠BNF=∠MNF,
∵∠BNF+∠MNF=180°,
∴∠BNF=90°,即BM⊥EF.
∵點(diǎn)M為圓心,EF為⊙M的弦,BM⊥EF,
∴EN=FN,
∴四邊形MEBF為平行四邊形,
又∵BN⊥EF,
∴四邊形MEBF是菱形;
②證明:由①可知:∠EBF=∠EMF.
∵∠EMF=2∠EAF,∠EBF+∠EAF=180°,
∴∠EAF=60°.
在△AEN和△AFN中,,
∴△AEN≌△AFN(SAS),
∴AE=AF,
∴△AEF為等邊三角形;
③解:設(shè)圓M的半徑為r,則AM=MF=r,MN=r,FN==r,
∴EF=2FN=r,
∴S△AEF=EFAN=r2.
∴S圓=πr2,
∴S△AEF:S圓=3:4π.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)A,B兩種鋼筆,若購(gòu)進(jìn)A種鋼筆2支,B種鋼筆3支,共需90元;購(gòu)進(jìn)A種鋼筆3支,B種鋼筆5支,共需145元.
(1)求該文具店購(gòu)進(jìn)A、B兩種鋼筆每支各多少元?
(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì),B種鋼筆售價(jià)為30元時(shí),每月可賣(mài)64支;每漲價(jià)3元,每月將少賣(mài)12支,求該文具店B種鋼筆銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每月獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某市球類運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)為了籌備一次大型體育活動(dòng),購(gòu)進(jìn)了一定數(shù)量的體育器材,器材管理員對(duì)購(gòu)買(mǎi)的部分器材進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),表1和圖2是器材管理員通過(guò)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
頻率分布表
器材種類 | 頻數(shù) | 頻率 |
排 球 | 20 | |
乒乓球拍 | 50 | 0.50 |
籃 球 | 25 | 0.25 |
足 球 | ||
合 計(jì) | 1 |
(1)填充圖1頻率分布表中的空格.
(2)在圖2中,將表示“排球”和“足球”的部分補(bǔ)充完整.
(3)已知該協(xié)會(huì)購(gòu)買(mǎi)這批體育器材時(shí),籃球和足球一共花去950元,且足球每個(gè)的價(jià)格比籃球多10元.現(xiàn)準(zhǔn)備再采購(gòu)籃球和足球這兩種球共10個(gè)(兩種球的個(gè)數(shù)都不能為0),計(jì)劃資金不超過(guò)320元,試問(wèn)該協(xié)會(huì)有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知BC是⊙O的直徑,點(diǎn)D是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.
(1)求證:直線AD是⊙O的切線;
(2)若AE⊥BC,垂足為M,⊙O的半徑為4,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)Y=-x2-x+2圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),點(diǎn)D(m,n)是拋物線在第二象限的部分上的一動(dòng)點(diǎn),則四邊形OCDA的面積的最大值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為某校初三男子立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖,從左到右各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比為1:2:5:6:4,第四組的頻數(shù)是12,對(duì)于下面的四種說(shuō)法
①一共測(cè)試了36名男生的成績(jī).
②立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù)分布在1.8~2.0組.
③立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的平均數(shù)不超過(guò)2.2.
④如果立定跳遠(yuǎn)成績(jī)1.85米以下(不含1.85)為不合格,那么不合格人數(shù)為6人.
正確的是( )
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了某小區(qū)10戶家庭一周內(nèi)使用環(huán)保方便袋的數(shù)量,數(shù)據(jù)如下(單位:只):6,5,7,8,7,5,7,10,6,9,利用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),根據(jù)上述數(shù)據(jù)估計(jì)該小區(qū)200戶家庭一周內(nèi)共需要環(huán)保方便袋約( )
A. 200只;B. 1400只;C. 9800只;D. 14000只.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),交軸于點(diǎn),將直線以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),交軸于點(diǎn),交拋物線于另一點(diǎn).直線的解析式為:
點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),在線段上找一點(diǎn)(不與重合),使的值最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫(xiě)出的最小值;
如圖,將沿射線方向以每秒個(gè)單位的速度平移,記平移后的為,平移時(shí)間為秒,當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水意識(shí),于是他設(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷,并到小區(qū)里隨機(jī)調(diào)查了40人,他將部分調(diào)查結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖.
小明的調(diào)查問(wèn)卷:
調(diào)查問(wèn)卷
年齡:________歲
(1)你在刷牙時(shí)會(huì)一直開(kāi)著水龍頭嗎?
A.經(jīng)常這樣 B.有時(shí)這料 C.從不這樣
(2)你會(huì)將用過(guò)的水另作他用嗎?用洗衣服的水拖地、沖廁所等.
A.經(jīng)常這樣 B.有時(shí)這料 C.從不這樣
小明繪制的統(tǒng)計(jì)圖:
問(wèn)題1中各年齡段選擇“從不這樣”的情況 問(wèn)題1中各年齡段選擇“經(jīng)常這樣”的情況
(1)在小明調(diào)查的40人中,各年齡段分別有多少人接受了調(diào)查?
(2)通過(guò)小明的調(diào)查數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)?
(3)為了倡導(dǎo)你身邊的人節(jié)約用水,你有什么建議?
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