【題目】在△ABC中,∠ACB=45°,點D為射線BC上一動點(與點B、C不重合),連接AD,以AD為一邊在AD右側(cè)作正方形ADEF.
(1)如果AB=AC,如圖1,且點D在線段BC上運動,判斷∠BAD ∠CAF(填“=”或“≠”),并證明:CF⊥BD
(2)如果AB≠AC,且點D在線段BC的延長線上運動,請在圖2中畫出相應(yīng)的示意圖,此時(1)中的結(jié)論是否成立?請說明理由;
(3)設(shè)正方形ADEF的邊DE所在直線與直線CF相交于點P,若AC=4,CD=2,求線段CP的長.
【答案】(1)=,見解析;(2)AB≠AC時,CF⊥BD的結(jié)論成立,見解析;(3)線段CP的長為1或3
【解析】
(1)證出∠BAC=∠DAF=90°,得出∠BAD=∠CAF;可證△DAB≌△FAC(SAS),得∠ACF=∠ABD=45°,得出∠BCF=∠ACB+∠ACF=90°.即CF⊥BD.
(2)過點A作AG⊥AC交BC于點G,可得出AC=AG,易證△GAD≌△CAF(SAS),得出∠ACF=∠AGD=45°,∠BCF=∠ACB+∠ACF=90°.即CF⊥BD.
(3)分兩種情況去解答.①點D在線段BC上運動,求出AQ=CQ=4.即DQ=4﹣2=2,易證△AQD∽△DCP,得出對應(yīng)邊成比例,即可得出CP=1;②點D在線段BC延長線上運動時,同理得出CP=3.
(1)①解:∠BAD=∠CAF,理由如下:
∵四邊形ADEF是正方形
∴∠DAF=90°,AD=AF
∵AB=AC,∠BAC=90°
∴∠BAD+∠DAC=∠CAF+∠DAC=90°
∴∠BAD=∠CAF
故答案為:=
②在△BAD和△CAF中,
∴△BAD≌△CAF(SAS)
∴CF=BD
∴∠B=∠ACF
∴∠B+∠BCA=90°
∴∠BCA+∠ACF=90°
∴∠BCF=90°
∴CF⊥BD
(2)如圖2所示:AB≠AC時,CF⊥BD的結(jié)論成立.理由如下:
過點A作GA⊥AC交BC于點G
則∠GAD=∠CAF=90°+∠CAD
∵∠ACB=45°
∴∠AGD=45°
∴AC=AG
在△GAD和△CAF中,,
∴△GAD≌△CAF(SAS),
∴∠ACF=∠AGD=45°,
∴∠BCF=∠ACB+∠ACF=90°
∴CF⊥BD.
(3)過點A作AQ⊥BC交CB的延長線于點Q,
①點D在線段BC上運動時,如圖3所示:
∵∠BCA=45°
∴△ACQ是等腰直角三角形
∴AQ=CQ=AC=4
∴DQ=CQ﹣CD=4﹣2=2
∵AQ⊥BC,∠ADE=90°
∴∠DAQ+∠ADQ=∠ADQ+∠PDC=90°
∴∠DAQ=∠PDC
∵∠AQD=∠DCP=90°
∴△DCP∽△AQD
∴=,即=
解得:CP=1
②點D在線段BC延長線上運動時,如圖4所示:
∵∠BCA=45°
∴AQ=CQ=4
∴DQ=AQ+CD=4+2=6
∵AQ⊥BC于Q
∴∠Q=∠FAD=90°
∵∠C′AF=∠C′CD=90°,∠AC′F=∠CC′D
∴∠ADQ=∠AFC′
則△AQD∽△AC′F
∴CF⊥BD
∴△AQD∽△DCP
∴=,即=
解得:CP=3
綜上所述,線段CP的長為1或3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對應(yīng)值如表:
x | ﹣1 | 0 | 1 | 3 |
y | ﹣1 | 3 | 5 | 3 |
下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.ac<0
B.當(dāng)x>1時,y的值隨x的增大而減小
C.3是方程ax2+(b﹣1)x+c=0的一個根
D.當(dāng)﹣1<x<3時,ax2+(b﹣1)x+c>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點,E是AD的中點,過A作BC的平行線交CE的延長線與F,且AF=BD,連接BF。
(1)求證:D是BC的中點;
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+b與y軸交于點A(0,4),與函數(shù)y=(k>0,x<0)的圖象交于點C,以AC為對角線作矩形ABCD,使頂點B,D落在x軸上(點D在點B的右邊),BD與AC交于點E.
(1)求b和k的值;
(2)求頂點B,D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.在△ABC中,∠ACB=60°,AC=1,D是邊AB的中點,E是邊BC上一點.若DE平分△ABC的周長,則DE的長是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺的《朗讀者》節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情,為了引導(dǎo)學(xué)生“多讀書,讀好書”,某校對八年級部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的本數(shù)量少的有本,最多的有本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表,如下所示:
本數(shù)(本) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
合計 |
()統(tǒng)計圖表中的__________,__________,__________.
()請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
()求所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù).
()若該校八年級共有名學(xué)生,請你估計該校八年級學(xué)生課外閱讀本及以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△OAB的邊OB在x軸上,過點A的反比例函數(shù)y=的圖象交AB于點C,且AC:CB=2:1,S△OAC=,則k的值為( 。
A.B.C.2D.2
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【題目】如圖,在邊長為5的正方形中,以B為圓心,BA為半徑作弧AC,F為弧AC上一動點,過點F作⊙B的切線交AD于點P,交DC于點Q.
(1)求證:PQ=AP+CQ;
(2)分別延長PQ、BC,延長線相交于點M,如果AP=2,求BM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,過原點的拋物線與軸交于另一點,拋物線頂點的坐標(biāo)為,其對稱軸交軸于點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點為拋物線上位于第一象限內(nèi)且在對稱軸右側(cè)的一個動點,求使面積最大時點的坐標(biāo);
(3)在對稱軸上是否存在點,使得點關(guān)于直線的對稱點滿足以點、、、為頂點的四邊形為菱形.若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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