【題目】如圖,在長方形ABCD中,,將長方形ABCD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A、B、C分別對應(yīng)點(diǎn)E、F、G.
(1)畫出長方形EFGD;
(2)連接BD、DF、BF,請用含有a、b的代數(shù)式表示的面積;
(3)如果BF交CD于點(diǎn)H,請用含有a、b的代數(shù)式表示CH的長度.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列兩個式子:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1.給出定義如下:我們稱使等式a﹣b=ab+1成立的一對有理數(shù)a,b為“共生有理數(shù)對”,記為(a,b),數(shù)對(2,),和(5,)都是“共生有理數(shù)對”.
(1)數(shù)對(﹣2,1)和(3,)中是“共生有理數(shù)對”的是 ;
(2)若(a,﹣)是“共生有理數(shù)對”,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長為a的正方形中挖掉一個邊長為b的小正方形(a>b),把余下的部分剪拼成一個矩形(如圖),通過計算圖形(陰影部分)的面積,驗(yàn)證了一個等式,則這個等式是( )
A.a2-b2=(a+b)(a-b)
B.(a+b)2=a2+2ab+b2
C.(a-b)2=a2-2ab+b2
D.a2-ab=a(a-b)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程(m為常數(shù))
(1)求證:不論m為何值,該方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若該方程有一個根是,求m的值。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新能源汽車環(huán)保節(jié)能,越來越受到消費(fèi)者的喜愛.各種品牌相繼投放市場.一汽貿(mào)公司經(jīng)銷某品牌新能源汽車.去年銷售總額為5000萬元,今年1~5月份,每輛車的銷售價格比去年降低1萬元.銷售數(shù)量與去年一整年的相同.銷售總額比去年一整年的少20%,今年1~5月份每輛車的銷售價格是多少萬元?設(shè)今年1~5月份每輛車的銷售價格為x萬元.根據(jù)題意,列方程正確的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一個正方形ABCD,點(diǎn)P是邊BC上一點(diǎn).將繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到(點(diǎn)B,P的對應(yīng)點(diǎn)分別是)
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的;
(2)聯(lián)結(jié),設(shè),,試用表示的面積;
(3)若的面積為18,的面積為5,試求PC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,山頂建有一座鐵塔,塔高米,測量人員在一個小山坡的P處測得塔的底部B點(diǎn)的仰角為,塔頂C點(diǎn)的仰角為已測得小山坡的坡角為,坡長米求山的高度精確到1米參考數(shù)據(jù):
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
已知A、B兩地相距48千米,甲騎自行車每小時走18千米,乙步行每小時走6千米,甲乙兩人分別A、B兩地同時出發(fā).
(1)同向而行,開始時乙在前,經(jīng)過多少小時甲追上乙?
(2)相向而行,經(jīng)過多少小時兩人相距40千米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)能燈在城市已經(jīng)基本普及,某商場計劃購進(jìn)甲、乙兩種型號的節(jié)能燈共1200只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價、售價如下表:
(1)如何進(jìn)貨,進(jìn)貨款恰好為46000元.
(2)如何進(jìn)貨,商場銷售完節(jié)能燈后獲利恰好是進(jìn)貨價的30%,此時利潤為多少元?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com