【題目】1896年,挪威生理學家古德貝發(fā)現(xiàn),每個人有一條腿邁出的步子比另一條腿邁出的步子長的特點,這就導致每個人在蒙上眼睛行走時,雖然主觀上沿某一方向直線前進,但實際上走出的是一個大圓圈!這就是有趣的“瞎轉圈”現(xiàn)象.經研究,某人蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑米是其兩腿邁出的步長之差厘米的反比例函數,其圖象如圖所示.
請根據圖象中的信息解決下列問題:
(1)求與之間的函數表達式;
(2)當某人兩腿邁出的步長之差為厘米時,他蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑為______米;
(3)若某人蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑不小于米,則其兩腿邁出的步長之差最多是多少厘米?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,點C是⊙O上一動點,且∠ACB=30°,點E、F分別是AC、BC的中點,直線EF與⊙O交于G、H兩點,若⊙O的半徑為8,則GE+FH的最大值為( )
A.8B.12C.16D.20
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】元旦期間,九年級某班六位同學進行跳圈游戲,具體過程如下:圖1所示是一枚質地均勻的正方體骰子,骰子的六個面上的點數分別是1,2,3,4.5,6,如圖2,正六邊形ABCDEF的頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每投擲一次骰子,假骰子向上的一面上的點數是幾,就沿著正六邊形的邊逆時針方向連續(xù)跳幾個邊長.如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就逆時針連續(xù)跳3個邊長,落到圈D;若第二次擲得2.就從圖D開始逆時針連續(xù)起跳2個邊長,落到圈F…,設游戲者從圈A起跳
(1)小明隨機擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1;
(2)小亮隨機擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈A的概率P2.
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【題目】閱讀材料:
材料1 若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根為x1,x2則x1+x2=﹣,x1x2=.
材料2 已知實數m,n滿足m2﹣m﹣1=0,n2﹣n﹣1=0,且m≠n,求的值.
解:由題知m,n是方程x2﹣x﹣1=0的兩個不相等的實數根,根據材料1得m+n=1,mn=﹣1,所以=﹣3.
根據上述材料解決以下問題:
(1)材料理解:一元二次方程5x2+10x﹣1=0的兩個根為x1,x2,則x1+x2= ,x1x2= .
(2)類比探究:已知實數m,n滿足7m2﹣7m﹣1=0,7n2﹣7n﹣1=0,且m≠n,求m2n+mn2的值:
(3)思維拓展:已知實數s、t分別滿足19s2+99s+1=0,t2+99t+19=0,且st≠1.求的值.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊BC、DC上,AB2 =BE · DC ,DE:EC=3:1 ,F是邊AC上的一點,DF與AE交于點G.
(1)找出圖中與△ACD相似的三角形,并說明理由;
(2)當DF平分∠ADC時,求DG:DF的值;
(3)如圖,當∠BAC=90°,且DF⊥AE時,求DG:DF的值.
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【題目】如果一條直線把一個平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的面積等分線.
問題探究
(1)如圖1,△ABC中,點M是AB邊的中點,請你過點M作△ABC的一條面積等分線;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AD∥BC,CD⊥AD,AD=2,CD=4,BC=6,點P是AB的中點,點Q在CD上,試探究當CQ的長為多少時,直線PQ是四邊形ABCD的一條面積等分線;
問題解決
(3)如圖3,在平面直角坐標系中,矩形ABCD是某公司將要籌建的花園示意圖,A與原點重合,D、B分別在x軸、y軸上,其中AB=3,BC=5,出入口E在邊AD上,且AE=1,擬在邊BC、AB、CD、上依次再找一個出入口F、G、H,沿EF、GH修兩條筆直的道路(路的寬度不計)將花園分成四塊,在每一塊內各種植一種花草,并要求四種花草的種植面積相等.請你求出此時直線EF和GH的函數表達式.
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【題目】某校九年級有600名學生,在體育中考前進行了一次模擬體測.從中隨機抽取部分學生,根據其測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次抽取到的學生人數為 ,圖2中的值為 ;
(Ⅱ)求本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅲ)根據樣本數據,估計該校九年級模擬體測中得12分的學生約有多少人?
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