【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,為原點(diǎn),拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
,對(duì)稱軸為直線
,點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)
.過點(diǎn)
作直線
軸,交
軸于點(diǎn)
.
(Ⅰ)求該拋物線的解析式及對(duì)稱軸;
(Ⅱ)點(diǎn)在
軸上,當(dāng)
的值最小時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(Ⅲ)拋物線上是否存在點(diǎn),使得
,若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(Ⅰ)拋物線的解析式為;拋物線的對(duì)稱軸為直線
;(Ⅱ)
點(diǎn)坐標(biāo)為
;(Ⅲ)存在,
點(diǎn)坐標(biāo)為
或
,理由見解析
【解析】
(Ⅰ)將點(diǎn)代入二次函數(shù)的解析式,即可求出a,再根據(jù)對(duì)稱軸的公式即可求解.
(Ⅱ)先求出B點(diǎn)胡坐標(biāo),要求胡最小值,只需找到B關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)
,則直線A
與y軸的交點(diǎn)就是點(diǎn)P,根據(jù)待定系數(shù)法求出AB1的解析式,令y=0,即可求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo),并求出△AOQ面積,從而得到△AOQ面積,根據(jù)Q點(diǎn)胡不同位置進(jìn)行分類,用m及割補(bǔ)法求出面積方程,即可求解.
(Ⅰ)∵經(jīng)過點(diǎn)
,
∴,解得
,
∴拋物線的解析式為,
∵,
∴拋物線的對(duì)稱軸為直線.
(Ⅱ)∵點(diǎn),對(duì)稱軸為
,
∴點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)
點(diǎn)坐標(biāo)為
.
作點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)
,得
,
設(shè)直線AB1的解析式為,
把點(diǎn),點(diǎn)
代入得
,
解得,∴
.
∴直線與
軸的交點(diǎn)即為
點(diǎn).
令得
,
∵點(diǎn)坐標(biāo)為
.
(Ⅲ)∵,
軸,∴
,
,
∴,
又∵,∴
.
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為
,
如圖情況一,作,交
延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,
∵,
∴,
化簡(jiǎn)整理得,
解得,
.
如圖情況二,作,交
延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,
∵,
∴,
化簡(jiǎn)整理得,
解得,
,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為
或
,
∴拋物線上存在點(diǎn),使得
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點(diǎn).連結(jié)AE.
(1)若AB=AE, 求證:∠DAE=∠D;
(2)若點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),連接BD,交AE于F,求EF︰FA的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于點(diǎn)
和點(diǎn)
給出如下定義:若
,則稱點(diǎn)
為點(diǎn)
的限變點(diǎn).例如:點(diǎn)
的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是
點(diǎn)
的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是
點(diǎn)
的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是
.
①點(diǎn)
的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
②在點(diǎn)中有一個(gè)點(diǎn)是雙曲線
上某一個(gè)點(diǎn)的限變點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)是(填“
”或“
”)
若點(diǎn)
在關(guān)于
的二次函數(shù)
的圖象上,其限變點(diǎn)
的縱坐標(biāo)
的取值范圍是
或
其中
.令
,直接寫出
的值.
若點(diǎn)
在函數(shù)
的圖象上,其限變點(diǎn)
的縱坐標(biāo)
的取值范圍是
,直接寫出
的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周末上午小明和大強(qiáng)分別從家出發(fā),相約一起去體育館打球,小明比大強(qiáng)先出發(fā),大強(qiáng)出發(fā)
后與小明相遇.小明的行進(jìn)速度為
,設(shè)小明、大強(qiáng)兩人相距
與小明行進(jìn)的時(shí)間
之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)填空: ,小明和大強(qiáng)家相距
:
(2)求線段對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式,并直接寫出自變量
的取值范圍;
(3)設(shè)大強(qiáng)離家的距離為,小明行進(jìn)的時(shí)間
,求
與
的函數(shù)關(guān)系式,并畫出函數(shù)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組為研究全校同學(xué)課外閱讀情況,在全校隨機(jī)邀請(qǐng)了部分同學(xué)參與問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一個(gè)月閱讀課外書的數(shù)量,并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中相關(guān)信息,解決下列問題:
(Ⅰ)圖1中的值為____________,共有____________名同學(xué)參與問卷調(diào)查;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)全校共有學(xué)生1500人,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)月閱讀2本課外書的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)的圖象與
軸交于
兩點(diǎn),其中點(diǎn)
,與
軸負(fù)半軸交于點(diǎn)
,起對(duì)稱軸是直線
.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)圓經(jīng)過點(diǎn)
的外接圓,點(diǎn)
是
延長(zhǎng)線上一點(diǎn),
的平分線交圓
于點(diǎn)
,連接
、
,求
的面積;
(3)在(2)的條件下,二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)
,使得
?如果存在,請(qǐng)求出所有符合條件的
點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y ax2 2ax 3a2 3(其中x是自變量),當(dāng)x 2時(shí),y隨x的增大而增大,且3 x 0時(shí),y的最大值為9,則a的值為( ).
A.1或B.
或
C.
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直徑把圓
分為兩個(gè)半圓,一個(gè)半圓弧上有一定點(diǎn)
,另一半圓弧上有一動(dòng)點(diǎn)
.過
作
交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
.
(1)求證:
(2)若,
①當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到半圓弧
中點(diǎn)時(shí),求
邊
上的高;
②當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),
的面積最大?并求這個(gè)最大面積
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃岡市某高新企業(yè)制定工齡工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)充分考慮員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn),同時(shí)提高員工的積極性、控制員工的流動(dòng)率,對(duì)具有中職以上學(xué)歷員工制定如下的工齡工資方案.
Ⅰ.工齡工資分為社會(huì)工齡工資和企業(yè)工齡工資;
Ⅱ.社會(huì)工齡=參加本企業(yè)工作時(shí)年齡-18,
企業(yè)工齡=現(xiàn)年年齡-參加本企業(yè)工作時(shí)年齡.
Ⅲ.當(dāng)年工作時(shí)間計(jì)入當(dāng)年工齡
Ⅳ.社會(huì)工齡工資y1(元/月)與社會(huì)工齡x(年)之間的函數(shù)關(guān)系式如①圖所示,企業(yè)工齡工資y2(元/月)與企業(yè)工齡x(年)之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
請(qǐng)解決以下問題
(1)求出y1、y2與工齡x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)現(xiàn)年28歲的高級(jí)技工小張從18歲起一直在深圳實(shí)行同樣工齡工資制度的外地某企業(yè)工作,為了方便照顧老人與小孩,今年小張回鄉(xiāng)應(yīng)聘到該企業(yè),試計(jì)算第一年工齡工資每月下降多少元?
(3)已經(jīng)在該企業(yè)工作超過3年的李工程師今年48歲,試求出他的工資最高每月多少元?
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