18.計(jì)算
(1)計(jì)算:($\frac{1}{2}$)-2+|$\sqrt{3}$-2|+3tan30°
(2)先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{1}{x+1}$-$\frac{3-x}{{x}^{2}-6x+9}$÷$\frac{{x}^{2}+x}{x-3}$,其中x=-$\frac{3}{2}$.

分析 (1)分別根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則、絕對(duì)值的性質(zhì)及特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)先算除法,再算加減,最后把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)原式=4+2-$\sqrt{3}$+3×$\frac{\sqrt{3}}{3}$
=6-$\sqrt{3}$+$\sqrt{3}$
=6;

(2)原式=$\frac{1}{x+1}$-$\frac{3-x}{(x-3)^{2}}$•$\frac{x-3}{x(x+1)}$
=$\frac{1}{x+1}$+$\frac{1}{x(x+1)}$
=$\frac{x+1}{x(x+1)}$
=$\frac{1}{x}$,
當(dāng)x=-$\frac{3}{2}$時(shí),原式=$\frac{1}{-\frac{3}{2}}$=-$\frac{2}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,分式求值題中比較多的題型主要有三種:轉(zhuǎn)化已知條件后整體代入求值;轉(zhuǎn)化所求問題后將條件整體代入求值;既要轉(zhuǎn)化條件,也要轉(zhuǎn)化問題,然后再代入求值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用兩種方法證明“三角形的外角和等于360°”.
如圖,∠BAE、∠CBF、∠ACD是△ABC的三個(gè)外角.
求證∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°.
證法1:∵平角等于180°,
∴∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=180°×3=540°
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°-(∠1+∠2+∠3).
∵∠1+∠2+∠3=180°,
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°-180°=360°.
請(qǐng)把證法1補(bǔ)充完整,并用不同的方法完成證法2.

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9.若$\frac{1}{x+1}$在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x≠1B.x>-1C.x≠-1D.x<-1

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6.一次函數(shù)y=ax+b和反比例函數(shù)y=$\frac{c}{x}$在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象大致為( 。
A.B.C.D.

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13.點(diǎn)P1(-1,y1),P2(3,y2),P3(5,y3)均在二次函數(shù)y=-x2+2x+c的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是(  )
A.y3>y2>y1B.y3>y1=y2C.y1>y2>y3D.y1=y2>y3

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3.某校學(xué)生利用雙休時(shí)間去距學(xué)校10km的炎帝故里參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20min后,其余學(xué)生乘汽車沿相同路線出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍,求騎車學(xué)生的速度和汽車的速度.

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10.如圖,一次函數(shù)y=x+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),k≠0)的圖象交于點(diǎn)A(-1,4)和點(diǎn)B(a,1).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和a、b的值;
(2)若A、O兩點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱,請(qǐng)連接AO,并求出直線l與線段AO的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,BD是?ABCD的對(duì)角線,過點(diǎn)A作AE⊥BD,垂足為E,過點(diǎn)C作CF⊥BD,垂足為F.
(1)補(bǔ)全圖形,并標(biāo)上相應(yīng)的字母;
(2)求證:AE=CF.

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8.如圖,已知a∥b,直角三角板的直角頂點(diǎn)在直線b上,若∠1=60°,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A.∠2=60°B.∠3=60°C.∠4=120°D.∠5=40°

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同步練習(xí)冊(cè)答案