【題目】小歡和小麗都十分喜歡唱歌．她們兩人一起參加學校的文藝匯演．在匯演前，主持人讓她們自己確定出場順序，可她們倆爭著先出場，最后主持人想出了一個主意，說：“給你們五張卡片，每張卡片上都有一些數(shù)．將化簡后的數(shù)在數(shù)軸上表示出來，再用“”連接起來，（連接化簡后的數(shù)）誰先按照要求做對，誰先出場”請你幫助她們解決這個問題．

【答案】-|-3|﹤-0.5﹤(-1)2019﹤0的相反數(shù)﹤比-大的數(shù)

【解析】

先計算這5張卡片上的數(shù)，再進行比較即可．

解：∵-|-3|=-3, -0.5的倒數(shù)是-2，0的相反數(shù)是0，(-1)2019=-1，比-大的數(shù)是(-)+=2

-3﹤-2﹤-1﹤0﹤2

∴-|-3|﹤-0.5﹤(-1)2019﹤0的相反數(shù)﹤比-大的數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC, ∠BAC=90°，D是斜邊BC的中點，E,F分別是AB,AC邊上的點，且DE⊥DF.

（1）判斷DE和DF的數(shù)量關系，并說明理由；

（2）若BE=12，CF=5，求△DEF的面積。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】地某廠和地某廠同時制成機器若干臺，地某廠可支援外地臺，地某廠可支援外地臺，現(xiàn)決定給地臺，地臺，已知從運往、兩地的運費分別是元每臺、元每臺，從運往、兩地的運費分別是元每臺、元每臺．

（1）設地某廠運往地臺，求總運費為多少元？

（2）在（1）中，當時，總運費是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，已知，，.

(1)如圖1，若，于點，軸交于點，則_____.

(2)如圖2，若，的平分線交于點，過上一點作，交于點，是的高，探究與的數(shù)量關系；

(3)如圖3，在(1)的條件下，上點滿足，直線交軸于點，求點的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，我們定義點P(a ，b )的“伴隨點”為Q，且規(guī)定：當a ≥ b時，Q為( b，－a )；當 a＜b 時，Q為( a，－b)．

（1）點(2，1)的伴隨點坐標為__________；

（2）若點A(a ，2)的伴隨點在函數(shù)y=的圖像上，求a的值；

（3）已知直線l與坐標軸交于(6，0)，(0，3)兩點．將直線l上所有點的伴隨點組成一個新的圖形記作M．請直接寫出直線y=—x+c與圖形M有交點時相應的c的取值范圍為__________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知點A、B的坐標分別是A(6，0）、B(0，2），在AB的右上方有一點C，使△ABC是以AB為斜邊的直角三角形.

（1）若點C坐標為（x,y)，請在圖1中作一點C（點A除外），使x+y=6；

（2）設點C坐標為（x,y)，請在圖2中作一點C，使x+y的值最大，并求出x+y的最大值.

請利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作出符合條件的點C．（注：不寫作法，保留作圖痕跡，對圖中涉及到的點用字母進行標注）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】同學們都知道表示與之差的絕對值，實際上也可理解為與兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離，試探索：

（1）求__________．

（2）找出所有符合條件的整數(shù)，使得．滿足條件的所有整數(shù)值有___________

（3）由以上探索，猜想對于任何有理數(shù)，是否有最大值或最小值？如果有最大值或最小值是多少？有最__________（填“最大”或“最小”）值是__________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線 PQ 上有一點 O，點 A 為直線外一點，連接 OA，在直線 PQ 上找一點 B，使得△AOB 是等腰三角形，這樣的點 B 有_____個.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一輛貨車從貨場出發(fā)，向東走2千米到達批發(fā)部，繼續(xù)向東走1.5千米到達商場，又向西走5.5千米到達超市，最后回到貨場．

（1）以貨場為原點，以東為正方向，用一個單位長度表示1千米，你能在數(shù)軸上分別表示出貨場，批發(fā)部，商場，超市的位置嗎？

（2）超市距離貨場多遠？

（3）此貨車每千米耗油0.1升，每升汽油6.20元，請計算此貨車一共需要多少汽油費？

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同步練習冊答案