【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓上,過點C的切線交BA的延長線于點D,CD=CB,CE∥AB交半圓于點E.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)求證:以點C,O,B,E為頂點的四邊形是菱形.
【答案】(1)∠D=30°;(2)見解析.
【解析】
(1)連接AC,根據(jù)切線的性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì)得出∠D=∠ACD=∠ABC,根據(jù)圓周角定理得出∠ACB=90°,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可求得∠D的度數(shù);
(2)連接OC、BE,先證得△AOC是等邊三角形,然后證得四邊形COBE是平行四邊形即可證得結(jié)論.
(1)解:連接AC,
∵CD是⊙O的切線,
∴∠ACD=∠ABC,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∵CD=CB,
∴∠D=∠ABC,
∴∠D=∠ACD=∠ABC,
∵∠D+∠ACD+∠ABC+∠ACB=90°,
∴∠D=30°;
(2)證明:連接OC、BE,
∵∠D=∠ACD=30°,
∴∠CAB=60°,
∵OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴AC=OC,∠AOC=60°,
∵CE∥AB,
∴AC=EB,
∴四邊形ACEB是等腰梯形,OC=BE,
∴∠CAB=∠EBA=60°,
∴∠AOC=∠EBA=60°,
∴OC∥BE,
∴四邊形COBE是平行四邊形,
∵OC=OB,
∴以點C,O,B,E為頂點的四邊形是菱形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,點P是等邊△ABC內(nèi)一點,已知PA=3,PB=4,PC=5,求∠APB的度數(shù).
要直接求∠A的度數(shù)顯然很因難,注意到條件中的三邊長恰好是一組勾股數(shù),因此考慮借助旋轉(zhuǎn)把這三邊集中到一個三角形內(nèi),如圖2,作∠PAD=60°使AD=AP,連接PD,CD,則△PAD是等邊三角形.
∴ =AD=AP=3,∠ADP=∠PAD=60°
∵△ABC是等邊三角形
∴AC=AB,∠BAC=60°
∴∠BAP=
∴△ABP≌△ACD
∴BP=CD=4, =∠ADC
∵在△PCD中,PD=3,PC=5,CD=4,PD2+CD2=PC2
∴∠PDC= °
∴∠APB=∠ADC=∠ADP+∠PDC=60°+90°=150°
(2)如圖3,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,點P是△ABC內(nèi)一點,PA=1,PB=2,PC=3,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的邊BC為直徑的⊙O交AC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點E.
(1)如圖1,若∠ABC=90°,求證:OE∥AC;
(2)如圖2,已知AB=AC,若sin∠ADE=, 求tanA的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成矩形零件,使一邊在BC上,其余兩個頂點分別在邊AB、AC上.
(1)若這個矩形是正方形,那么邊長是多少?
(2)當PQ的值為多少時,這個矩形面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線上部分點的橫坐標, 縱坐標的對應(yīng)值如下表:
… | 0 | 1 | 2 | … | |||
… | 0 | 4 | 6 | 6 | 4 | … |
從上表可知,下列說法正確的是 .
①拋物線與軸的一個交點為;、趻佄锞與軸的交點為;
③拋物線的對稱軸是:直線; ④在對稱軸左側(cè)隨增大而增大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖8×8正方形網(wǎng)格中,點A、B、C和O都為格點.
(1)利用位似作圖的方法,以點O為位似中心,可將格點三角形ABC擴大為原來的2倍.請你在網(wǎng)格中完成以上的作圖(點A、B、C的對應(yīng)點分別用A′、B′、C′表示);
(2)當以點O為原點建立平面坐標系后,點C的坐標為(﹣1,2),則A′、B′、C′三點的坐標分別為:A′: B′: C′: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點在第一象限,且過點(0,1)和(﹣1,0).下列結(jié)論:①ab<0,②b2>4a,③0<a+b+c<2,④0<b<1,⑤當x>﹣1時,y>0,其中正確結(jié)論的個數(shù)是
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017浙江省湖州市,第16題,4分)如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線y=kx(k>0)分別交反比例函數(shù)和在第一象限的圖象于點A,B,過點B作 BD⊥x軸于點D,交的圖象于點C,連結(jié)AC.若△ABC是等腰三角形,則k的值是______.
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