【題目】把下列各數(shù)分類

﹣3，0.45， ，0，9，﹣1，﹣1，10，﹣3.14

（1）正整數(shù)：{　　…}

（2）負(fù)整數(shù)：{　　…}

（3）整數(shù)：{　　…}

（4）分?jǐn)?shù)：{　　 …}．

【答案】（1）正整數(shù)：{　0，9，10　…}

（2）負(fù)整數(shù)：{　﹣3，﹣1　…}

（3）整數(shù)：{　﹣3，﹣1，0，9，10　 …}

（4）分?jǐn)?shù)：{　0.45， ，﹣1，﹣3.14　 …}．

【解析】分析：根據(jù)有理數(shù)的分類，可得答案．

解析：（1）正整數(shù)：{0，9，10 …}

（2）負(fù)整數(shù)：{﹣3，﹣1 …}

（3）整數(shù)：{﹣3，﹣1，0，9，10 …}

（4）分?jǐn)?shù)：{ 0.45，，﹣1，﹣3.14 …}，

故答案為：0，9，10；﹣3，﹣1；﹣3，﹣1，0，9，10； 0.45，，﹣1，﹣3.14．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將長方形紙片的一角斜折過去，點B落在點D處，EF為折痕，再把FC折過去與FD重合，FH為折痕，問：

(1)EF與FH有什么位置關(guān)系？

(2)∠CFH與∠BEF有什么數(shù)量關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，“回”字形的道路寬為1米，整個“回”字形的長為8米，寬為1米，一個人從入口點A沿著道路中央走到中點B，他共走了（ ）

A. 55米 B. 55.5米 C. 56米 D. 56.5米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛出租車從A地出發(fā)，在一條東西走向的街道上往返，每次行駛的路程（記向東為正）記錄如下（x＞9且x＜26，單位：km）

（1）說出這輛出租車每次行駛的方向．

（2）求經(jīng)過連續(xù)4次行駛后，這輛出租車所在的位置．

（3）這輛出租車一共行駛了多少路程？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示的對話解答下列問題．

求：（1）a，b的值；

（2）8﹣a+b﹣c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上三點M，O，N對應(yīng)的數(shù)分別為－1，0，3，點P為數(shù)軸上任意一點，其對應(yīng)的數(shù)為x．

（1）MN的長為 ；

（2）如果點P到點M、點N的距離相等，那么x的值是 ；

（3）數(shù)軸上是否存在點P，使點P到點M、點N的距離之和是8？若存在，直接寫出x的值；若不存在，請說明理由．

（4）如果點P以每分鐘1個單位長度的速度從點O向左運動，同時點M和點N分別以每分鐘2個單位長度和每分鐘3個單位長度的速度也向左運動．設(shè)t分鐘時點P到點M、點N的距離相等，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖示，三角形ABC是等邊三角形，D是BC邊上的一點，三角形ABD經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到達三角形ACE的位置．

(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點？

(2)旋轉(zhuǎn)了多少度？

(3)如果M是AB的中點，那么經(jīng)過上述旋轉(zhuǎn)后，點M到了什么位置？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1, O為正方形ABCD的中心，分別延長OA，OD到點F，E，使OF=2OA，OE=2OD，連接EF，將△FOE繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α得到△FOE，連接AE，BF(如圖2).

（1）探究AE與BF的數(shù)量關(guān)系，并給予證明;

（2）當(dāng)α=30°時，求證: △AOE為直角三角形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將7張如圖1所示的長為a，寬為b(a>b)的小長方形紙片按圖2所示的方式不重疊地放在長方形ABCD內(nèi)，未被覆蓋的部分(兩個長方形)用陰影表示．設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S，當(dāng)BC的長度變化時，按照同樣的放置方式，S始終保持不變，求a，b滿足的條件．

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同步練習(xí)冊答案