(2013•昆都侖區(qū)一模)下列判斷正確的有( 。
①順次連接對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形的各邊中點(diǎn)一定構(gòu)成正方形
②數(shù)據(jù)5,2,7,1,2,4的中位數(shù)是3,眾數(shù)是2
③平行四邊形既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形
④Rt△ABC中,∠C=90°,兩直角邊a,b分別是方程的x2-7x+7=0兩個(gè)根,則AB邊上的中線長為
1
2
35
分析:①根據(jù)三角形中位線的性質(zhì),可得到這個(gè)四邊形是菱形,再由對(duì)角線垂直,能證出有一個(gè)角等于90°,則這個(gè)四邊形為正方形.
②根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義進(jìn)行判斷;
③根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念判斷;
④根據(jù)勾股定理、根與系數(shù)的關(guān)系以及直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半進(jìn)行判斷.
解答:解:①新四邊形的一組對(duì)邊平行且等于一條對(duì)角線的一半,那么為平行四邊形;新四邊形的各邊都等于相等的對(duì)角線的一半,所以為菱形;新四邊形的各邊都與原四邊形的對(duì)角線垂直,那么各角均為90°,所以為矩形;矩形和菱形的結(jié)合為正方形.故①正確;
②先對(duì)這組數(shù)據(jù)按從小到大的順序重新排序:
1,2,2,4,5,7.
這組數(shù)據(jù)有7個(gè),所以位于中間的兩數(shù)2、4平均數(shù)是3,即中位數(shù)是3.
這組數(shù)出現(xiàn)次數(shù)最多的是2,即這組數(shù)的眾數(shù)是2.
故②正確;
③平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形.故③錯(cuò)誤;
④根據(jù)題意知,斜邊c=
a2+b2
=
(a+b)2-2ab
=
49-14
=
35
,則AB邊上的中線長為
1
2
c=
1
2
35
.故④正確.
綜上所述,正確的結(jié)論有①②④,共3個(gè).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了中點(diǎn)四邊形、勾股定理、眾數(shù)與中位數(shù)等知識(shí)點(diǎn).注意,找②中的中位數(shù)時(shí),先把這組數(shù)按照從小到大的順序排列后再找出中間數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•昆都侖區(qū)一模)如圖,在⊙O中,AB=4
3
,AC是⊙O的直徑,AC⊥BD于F,∠A=30°,若用陰影扇形OBD圍成一個(gè)圓錐側(cè)面,則這個(gè)圓錐的底面半徑是
4
3
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•昆都侖區(qū)一模)若半徑分別為1和3的兩圓有兩個(gè)交點(diǎn),則圓心距d的取值范圍是
2<d<4
2<d<4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•昆都侖區(qū)一模)如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,C重合),且保持AE=CF,連接DE,DF,EF.在此運(yùn)動(dòng)變化過程中,有下列結(jié)論:
①△DEF是等腰直角三角形
②四邊形CEDF不可能為正方形
③四邊形CEDF的面積隨點(diǎn)E位置的改變而發(fā)生變化
④點(diǎn)C到線段EF的最大距離為
2

其中正確的有
①④
①④
(填上你認(rèn)為正確結(jié)論的所有序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•昆都侖區(qū)一模)如圖,AB為某公司小區(qū)內(nèi)的居民樓,高為18米,為緩解職工住房緊張的狀況,方便小區(qū)內(nèi)居民的生活,該公司決定在這棟居民樓后面蓋一棟新樓(圖中CD),它的一樓是6米高的小區(qū)超市,當(dāng)太陽光與水平線的夾角為30°時(shí).
(1)如果新樓CD到居民樓AB的距離為15米,問一樓超市以上居民住房的采光是否有影響?請(qǐng)說明理由;
(2)要使超市的采光不受影響,新樓CD應(yīng)蓋在居民樓AB后面至少多少米的地方?(結(jié)果保留整數(shù),參數(shù)數(shù)據(jù):
3
1.732)

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