【題目】甲、乙兩名同學(xué)在一次用頻率去估計概率的實驗中，繪出了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率的折線圖，則符合這一結(jié)果的實驗可能是

A. 擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點的概率

B. 拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率

C. 任意寫一個整數(shù)，它能被2整除的概率

D. 從一個裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)利用頻率估計概率得到實驗的概率在30%～40%之間，再分別計算出四個選項中的概率，然后進行判斷．

解：根據(jù)統(tǒng)計圖得到實驗的概率在30%～40%之間．而擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點的概率為；拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率為；任意寫一個整數(shù)，它能2被整除的概率為；從一個裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率==，所以符合這一結(jié)果的實驗可能是從一個裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知，，點P為AB邊上的一個動點，點E、F分別是CA，CB邊的中點，過點P作于D，設(shè)，圖中某條線段的長為y，如果表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2所示，那么這條線段可能是

A. PDB. PEC. PCD. PF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，，點P是射線BA上的一個動點，以BP為半徑的交射線BC于點D，直線PD交直線AC于點E，點P關(guān)于直線AC的對稱點為點，連結(jié)，，設(shè)直線與直線BC交于點F．

當(dāng)點P在線段BA上時，

求證：；

連結(jié)，當(dāng)時，求的長；

連結(jié)AD，AF，當(dāng)恰為等邊三角形時，求此時四邊形的面積；

當(dāng)四邊形在內(nèi)部時，請直接寫出BP的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在距離大足城區(qū)的1.5公里的北山之上，有一處密如峰房的石窟造像點，今被稱為北山石窟．北山石窟造像在兩宋時期達到鼎盛，逐漸都成了以北山佛灣為中心，環(huán)繞營盤坡、佛耳巖，觀音坡、多寶塔等多處造像點的大型石窟群．多寶塔，也稱為“白塔”“北塔”，于巖石之上，為八角形閣式磚塔，外觀可辨十二級，其內(nèi)有八層樓閣，可沿著塔心內(nèi)的梯道逐級而上，元且期間，小華和媽媽到大足北山游玩，小華站在坡度為l＝1：2的山坡上的B點觀看風(fēng)景，恰好看到對面的多寶培，測得眼睛A看到塔頂C的仰角為30°，接著小華又向下走了10米，剛好到達坡底E，這時看到塔頂C的仰角為45°，若AB＝1.5米，則多寶塔的高度CD約為（　�。ň_到0.1米，參考數(shù)據(jù)≈1.732）

A. 51.0米B. 52.5米C. 27.3米D. 28.8米

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【題目】2018年11月重慶潮童時裝周在重慶渝北舉了八場秀，云集了八大國內(nèi)外潮童品牌，不僅為大家?guī)砹艘粓銎放谱咝闶�，更讓人們將目光轉(zhuǎn)移到了00后、10后童模群體身上，開啟服裝新秀潮流，某大型商場抓住這次商機購進A、B兩款新童裝共1000件進行試銷售，其中每件A款童裝進價160元，每件B款童裝進價200元，若該商場本次以每件A款童裝按進價加價17元，每件B款童裝按進價加價15%進行銷售，全部銷售完，共獲利24800元．

（1）求購進A、B兩款童裝各多少件？

（2）元且期間該商場又購進A、B兩款童裝若干件并展開了降價促銷活動，在促銷期間，該商場將每件A款童裝按進價提高（m+10）%進行銷售，每件B款童裝裝按售價降低m%銷售．結(jié)果在元旦的銷售活動中A款童裝的銷售量比（1）中的銷售量降低了m%，B款童裝銷售量比（1）中銷售量上升了20%，兩款服裝銷售利潤之和比（1）中利潤多了3200元．求m的值．

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【題目】在學(xué)習(xí)概率的課堂上，老師提出的問題：只有一張電影票，小麗和小芳想通過抽取撲克牌的游戲來決定誰去看電影，請你設(shè)計一個對小麗和小芳都公平的方案.甲同學(xué)的方案：將紅桃2、3、4、5四張牌背面向上，小麗先抽一張，小芳從剩下的三張牌中抽一張，若兩張牌上的數(shù)字之和是奇數(shù)，則小麗看電影，否則小芳看電影.

（1）甲同學(xué)的方案公平嗎？請用列表或畫樹狀圖的方法說明；

（2）乙同學(xué)將甲同學(xué)的方案修改為只用2、3、5、7四張牌，抽取方式及規(guī)則不變，乙的方案公平嗎？并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，內(nèi)接于，點是弧的中點，連接、；

（1）如圖1，若，求證：；

（2）如圖2，若平分，求證：；

（3）在（2）的條件下，若，，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，E、F分別在OD、OC上的動點，且DE=CF，連接DF、AE，AE的延長線交DF于點M，連接OM．

（1）求證：△ADE≌△DCF；

（2）求證：AM⊥DF；

（3）當(dāng)CD=AF時，試判斷△MOF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點都在反比例函數(shù)的圖象上．

（1）求的值；

（2）如果為軸上一點，為軸上一點，以點為頂點的四邊形是平行四邊形，試求直線的函數(shù)表達式；

（3）將線段沿直線進行對折得到線段，且點始終在直線上，當(dāng)線段與軸有交點時，則的取值范圍為_______（直接寫出答案）

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