【題目】若(x－3y)2＝(x＋3y)2＋M，則M＝________．

【答案】－12xy

【解析】

已知等式利用完全平方公式化簡，整理即可確定出M．

M＝(x－3y)2－(x＋3y)2＝x2－6xy＋9y2－x2－6xy－9y2＝－12xy.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】熱氣球的探測器顯示，從熱氣球底部A處看一棟高樓頂部的俯角為30°，看這棟樓底部的俯角為60°，熱氣球A處與地面距離為420米，求這棟樓的高度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】人民網為了解百姓對時事政治關心程度，特對18～35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量進行調查，設一個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m，規(guī)定：當m≥10時為甲級，當5≤m＜10時為乙級，當0≤m＜5時為丙級，現(xiàn)隨機抽取20個符合年齡條件的青年人開展調查，所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下：

0 8 2 8 10 13 7 5 7 3

12 10 7 11 3 6 8 14 15 12

（1）樣本數(shù)據(jù)中為甲級的頻率為　　；（直接填空）

（2）求樣本中乙級數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)．

（3）從樣本數(shù)據(jù)為丙級的人中隨機抽取2人，用列舉法或樹狀圖求抽得2個人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：△ABC內接于⊙0，連接AO并延長交BC于點D．

(l)如圖l，求證：∠ABC+∠CAD=90°；

(2)如圖2，過點D作DE⊥AB于E，若∠ADC=2∠ACB．求證：AC=2DE；

(3)如圖3，在(2)的條件下，連接BO交DE于點F，延長ED交⊙0于點G，連接AG，若AC= ，BF=OD，求線段AG的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】方程x(x+1)=3(x+1)的一次項系數(shù)是（ ）

A．1 B．3 C．–2 D．4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知a，b是有理數(shù)，若a在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示，a+b＜0，有以下結論： ①b＜0；②b﹣a＞0；③|﹣a|＞﹣b；④ ．
則所有正確的結論是（ ）

A.①，④
B.①，③
C.②，③
D.②，④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】圖l、圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙，網格中每個小正方形的進長均為1，線段AB的兩個端點在小正方形的頂點上.

(l)請在圖l中畫一個△ABC，使得△ABC為軸對稱圖形，點C在小正方形的頂點上，且△ABC的面積為5；

(2)請在圖2中畫一個四邊形ABDE，使得四邊形ABDE為中心對稱圖形，點D、E在小正方形的頂點上，且四邊形ABDE的面積是12，連接BE，并直接寫出線段BE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某餐廳中，一張桌子可坐6人，有以下兩種擺放方式：

（1）當有n張桌子時，兩種擺放方式各能坐多少人？
（2）一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐，但餐廳只有25張這樣的餐桌，若你是這個餐廳的經理，你打算選擇哪種方式來擺放餐桌為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，函數(shù)y=mx﹣4m（m是常數(shù)，且m≠0）的圖象分別交x軸、y軸于點M，N，線段MN上兩點A，B（點B在點A的右側），作AA1⊥x軸，BB1⊥x軸，且垂足分別為A1 ， B1 ， 若OA1+OB1＞4，則△OA1A的面積S1與△OB1B的面積S2的大小關系是（ ）

A.S1＞S2
B.S1=S2
C.S1＜S2
D.不確定的

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