【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B(0,2),且與正比例函數(shù)y=x的圖象交于點C(m,3).
(1)求一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)△AOC的面積為______;
(3)若點M在第二象限,△MAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,直接寫出點M的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3)點M的坐標(biāo)為(-6,4)或(-2,6).
【解析】
(1)將點C(m,3)代入正比例函數(shù)y=x求出C點的坐標(biāo),然后將點B、C的坐標(biāo)代入y=kx+b,即可求出一次函數(shù)解析式;
(2) 由解析式求得A的坐標(biāo),即可求出△AOC的面積;
(3)由題意可分兩種情況,即A為直角頂點和B為直角頂點,分別設(shè)對應(yīng)的M點為M2和M1,過點M1作M1E⊥y軸于點E,過點M2作M2F⊥x軸于點F,可證明△BEM1≌△AOB(AAS),可求得M1的坐標(biāo),同理可求得M2的坐標(biāo),可得出M點的坐標(biāo).
(1)∵點C(m,3)在正比例函數(shù)圖象y=x上,
∴ m=2,
∴點C的坐標(biāo)是(2,3)
∵點B(0,2)、C(2,3)在一次函數(shù)y=kx+b圖象上,
∴代入一次函數(shù)解析式可得:b=2,2k+b=3 ,
解得k= ,b=2,
∴一次函數(shù)的解析式為;
(2)∵點A在函數(shù)上,并且點A在x軸上,
∴當(dāng)y=0時, ,解得,
∴點A的坐標(biāo)是(-4,0), 根據(jù)點C的坐標(biāo)是(2,3)
∴;
(3)如圖,
∵點M在第二象限,△MAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,
∴①當(dāng)AB=BM1時,過點M1作M1E⊥y軸于點E,
∵∠M1BE+∠ABO=90°,∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAO=∠M1B E,
∵在△BED1和△AOB中,
∴△BEM1≌△AOB(AAS),
∴BE=AO=4,M1E=BO=2,
即可得出點M的坐標(biāo)為(-2,6);
②當(dāng)AB=AM2時,過點M2作M2F⊥x軸于點F,
同理可得出:△AFM2≌△AOB,
∴FA=BO=2,M2F=AO=4,
∴點M的坐標(biāo)為(-6,4).
綜上可知點M的坐標(biāo)為(-2,6)或(-6,4).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某地從九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次考前體育科目測試,把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格,并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)請將兩幅不完整的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該地參加中考的學(xué)生將有4500名,根據(jù)測試情況請你估計不及格的人數(shù)有多少?
(3)從被抽測的學(xué)生中任選一名學(xué)生,則這名學(xué)生成績是D級的概率是多少?
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【題目】如圖,C、D是直線AB上兩點,DE平分∠CDF,∠ACE=60°,∠CDF=60°,求∠CED的度數(shù).請完善解答過程,并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù).
解:∵∠ACE=60°,∠CDF=60°,(已知)
∴∠ACE=∠CDF.(等量代換)
∴ ∥ ,( )
∴∠CED=∠ ,( )
∵DE平分∠CDF,(已知)
∴∠EDF=∠CDF=×60°=30°.( )
∴∠CED=30°.(等量代換)
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【題目】設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2)是拋物線y=2x2+4x﹣2上的點,坐標(biāo)系原點O位于線段AB的中點處,則AB的長為_____.
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【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,點E為AB的中點.以AE為邊作等邊△ADE(點D與點C分別在AB的異側(cè)),連接CD.則△ACD的面積為_____.
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【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD對折,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于( )
A. 3cmB. 4cmC. 5cmD. 6cm
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【題目】(1)如圖1,觀察函數(shù)y=|x|的圖象,寫出它的兩條的性質(zhì);
(2)在圖1中,畫出函數(shù)y=|x-3|的圖象;
根據(jù)圖象判斷:函數(shù)y=|x-3|的圖象可以由y=|x|的圖象向 平移 個單位得到;
(3)①函數(shù)y=|2x+3|的圖象可以由y=|2x|的圖象向 平移 單位得到;
②根據(jù)從特殊到一般的研究方法,函數(shù)y=|kx+3|(k為常數(shù),k≠0)的圖象可以由函數(shù)y=|kx|(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到.
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【題目】目前,步行已成為人們最喜愛的健身方法之一,通過手機可以計算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對比手機數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小瓊步行步與小剛步行步消耗的能量相同,若每消耗千卡能量小瓊行走的步數(shù)比小剛多步,求小剛每消耗千卡能量需要行走多少步?
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【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,點P從點A出發(fā),沿折線AB﹣BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動,點Q從點C出發(fā),沿CA方向以每秒個單位長度的速度運動,P,Q兩點同時出發(fā),當(dāng)點P停止時,點Q也隨之停止.設(shè)點P運動的時間為t秒.
(1)求線段AQ的長;(用含t的代數(shù)式表示)
(2)連結(jié)PQ,當(dāng)PQ與△ABC的一邊平行時,求t的值;
(3)如圖②,過點P作PE⊥AC于點E,以PE,EQ為鄰邊作矩形PEQF.設(shè)矩形PEQF與△ABC重疊部分圖形的面積為S.直接寫出點P在運動過程中S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍.
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