【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示.

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象,寫(xiě)出當(dāng)x取何值時(shí),y>0?

【答案】
(1)解:∵圖象過(guò)(﹣3,0),(1,0),

∴設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),

∵圖象過(guò)(0,3),

∴3=a(0+3)(0﹣1),

a=﹣1,

∴y=﹣(x+3)(x﹣1),

即y=﹣x2﹣2x+3


(2)解:由圖象可知,當(dāng)﹣3<x<1,y>0
【解析】(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),圖象過(guò)點(diǎn)(0,3),求出a的值,即可求出二次函數(shù)的解析式;(2)直接根據(jù)圖象寫(xiě)出x的取值范圍.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一元二次方程的解是其對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點(diǎn).當(dāng)b2-4ac>0時(shí),圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac=0時(shí),圖像與x軸有一個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac<0時(shí),圖像與x軸沒(méi)有交點(diǎn).才能正確解答此題.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,ABC中,CDABD,且BD : AD : CD2 : 3 : 4

1)求證:AB=AC;

2)已知SABC40cm2,如圖2,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線段BA向點(diǎn)A 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以相同速度沿線段AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)都停止. 設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),

①若DMN的邊與BC平行,求t的值;

②若點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),問(wèn)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)開(kāi)展八榮八恥演講比賽活動(dòng),九、九班根據(jù)初賽成績(jī)各選出名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿(mǎn)分為分)如下圖所示:

(1)根據(jù)上圖填寫(xiě)下表:

平均分(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好?

(3)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出人參加決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3.
(1)將y=x2﹣2x﹣3化成y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 , 與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是;
(3)在坐標(biāo)系中利用描點(diǎn)法畫(huà)出此拋物線.

x

y


(4)不等式x2﹣2x﹣3>0的解集是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算或化簡(jiǎn):

(1) (2)

(3)4×(-)+(-2)2×5-4÷(-); (4)

(5) (6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解:

把兩個(gè)相同的數(shù)連接在一起就得到一個(gè)新數(shù),我們把它稱(chēng)為“連接數(shù)”,例如:234234,3939…等,都是連接數(shù),其中,234234稱(chēng)為六位連接數(shù),3939稱(chēng)為四位連接數(shù).

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)六位連接數(shù)   ,它   (填“能”或“不能”)被13整除.

(2)是否任意六位連接數(shù),都能被13整除,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)若一個(gè)四位連接數(shù)記為M,它的各位數(shù)字之和的3倍記為N,M﹣N的結(jié)果能被13整除,這樣的四位連接數(shù)有幾個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖矩形ABCD中,AD=5,AB=7,點(diǎn)EDC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿AE折疊,當(dāng)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′落在∠ABC的角平分線上時(shí),DE的長(zhǎng)為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】幸福是奮斗出來(lái)的,在數(shù)軸上,若CA的距離剛好是3,則C點(diǎn)叫做A幸福點(diǎn),若CA、B的距離之和為6,則C叫做A、B幸福中心

(1)如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,則A的幸福點(diǎn)C所表示的數(shù)應(yīng)該是   ;

(2)如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為4,點(diǎn)N所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)C就是M、N的幸福中心,則C所表示的數(shù)可以是   (填一個(gè)即可);

(3)如圖3,A、B、P為數(shù)軸上三點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn)B所表示的數(shù)為4,點(diǎn)P所表示的數(shù)為8,現(xiàn)有一只電子螞蟻從點(diǎn)P出發(fā),以2個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過(guò)多少秒時(shí),電子螞蟻是AB的幸福中心?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“五一”期間,申老師一家自駕游去了離家170千米的某地,下面是他們離家的距離y(千米)與汽車(chē)行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系的圖像.

(1)他們出發(fā)半小時(shí)后,離家多少千米?

(2)求出AB段的函數(shù)表達(dá)式.

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