【題目】如圖,的面積為,、分別是,上的點,且,.連接,交于點,連接并延長交于點.則四邊形的面積為_____.
【答案】.
【解析】
先畫出圖形,再作DJ∥EC交AB于J,交AH于K,作DG∥BC交AH于G.由題推出EF:FC=1:3,BH:CH=1:2,求出△BEF,△BFH的面積即可.
根據(jù)題意畫出圖形:
作DJ∥EC交AB于J,交AH于K作DG∥BC交AH于G.
∵DJ∥EC,AD=DC,
∴AJ=JE,AK=KF,
∴EF=2JK,DJ=2EF,CF=2DK,
設(shè)JK=m,則EF=2m,DJ=4m,DK=3m,CF=6m,
∴EF:CF=1:3,
∵AE= 2BE,
∴BE=EJ,
∵EF∥DJ,
∴BF=DF,
∵GD∥BH,
∴∠GDF=∠FBH,
∵∠GFD=∠HFB,BF=DF,
∴△DFG≌△BFH(ASA),
∴DG=BH,
∵DG∥CH,AD=DC,
∴AG=GH,
∴CH=2DG,
∴BH=2CH,
∵BE=AB,
∴S△BEC=S△ABC=,
∵EG=EC,
∴S△BEF=S△BEC=,S△BFC=,
∵BH=BC,
∴S△BHF=×=,
∴S四邊形BEFH=+=
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知DB∥AC,E是AC的中點,DB=AE,連結(jié)AD、BE.
(1)求證:四邊形DBCE是平行四邊形;
(2)若要使四邊形ADBE是矩形,則△ABC應(yīng)滿足什么條件?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為的正方形的邊長增加,得到一個邊長為的正方形.在圖1的基礎(chǔ)上,某同學(xué)設(shè)計了一個解釋驗證的方案(詳見方案1)
方案1.如圖2,用兩種不同的方式表示邊長為的正方形的面積.
方式1:
方式2:
因此,
(1)請模仿方案1,在圖1的基礎(chǔ)上再設(shè)計一種方案,用以解釋驗證;
(2)如圖3,在邊長為的正方形紙片上剪掉邊長為的正方形,請在此基礎(chǔ)上再設(shè)計一個方案用以解釋驗證.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位欲從內(nèi)部招聘管理人員一名,對甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項測試,三人的測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>
根據(jù)錄用程序,組織200名職工對三人利用投票推薦的方式進(jìn)行民主評議,三人得票率(沒有棄權(quán)票,每位職工只能推薦1人)如上圖所示,每得一票記作1分.
(l)請算出三人的民主評議得分;
(2)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用(精確到 0.01 )?
(3)根據(jù)實際需要,單位將筆試、面試、民主評議三項測試得分按 4 : 3 : 3 的比例確定個人成績,那么誰將被錄用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過點A(﹣1,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側(cè),點E在線段AC上,且DE⊥AC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF;
求證:(1)CF=EB.
(2)AB=AF+2EB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點N,若sinE=,AK=,求CN的長.
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