【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2 ,∠BAC=120°,點(diǎn)D,E都在邊BC上,∠DAE=60°.若BD=2CE,則DE的長(zhǎng)為 .
【答案】3 ﹣3
【解析】(方法一)將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△ACF,連接EF,過(guò)點(diǎn)E作EM⊥CF于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN⊥BC于點(diǎn)N,如圖所示.
∵AB=AC=2 ,∠BAC=120°,
∴BN=CN,∠B=∠ACB=30°.
在Rt△BAN中,∠B=30°,AB=2 ,
∴AN= AB= ,BN= =3,
∴BC=6.
∵∠BAC=120°,∠DAE=60°,
∴∠BAD+∠CAE=60°,
∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=∠BAD+∠CAE=60°.
在△ADE和△AFE中, ,
∴△ADE≌△AFE(SAS),
∴DE=FE.
∵BD=2CE,BD=CF,∠ACF=∠B=30°,
∴設(shè)CE=2x,則CM=x,EM= x,F(xiàn)M=4x﹣x=3x,EF=ED=6﹣6x.
在Rt△EFM中,F(xiàn)E=6﹣6x,F(xiàn)M=3x,EM= x,
∴EF2=FM2+EM2,即(6﹣6x)2=(3x)2+( x)2,
解得:x1= ,x2= (不合題意,舍去),
∴DE=6﹣6x=3 ﹣3.
所以答案是:3 ﹣3.
(方法二):將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△ACF,取CF的中點(diǎn)G,連接EF、EG,如圖所示.
∵AB=AC=2 ,∠BAC=120°,
∴∠ACB=∠B=∠ACF=30°,
∴∠ECG=60°.
∵CF=BD=2CE,
∴CG=CE,
∴△CEG為等邊三角形,
∴EG=CG=FG,
∴∠EFG=∠FEG= ∠CGE=30°,
∴△CEF為直角三角形.
∵∠BAC=120°,∠DAE=60°,
∴∠BAD+∠CAE=60°,
∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=∠BAD+∠CAE=60°.
在△ADE和△AFE中, ,
∴△ADE≌△AFE(SAS),
∴DE=FE.
設(shè)EC=x,則BD=CD=2x,DE=FE=6﹣3x,
在Rt△CEF中,∠CEF=90°,CF=2x,EC=x,
EF= = x,
∴6﹣3x= x,
x=3﹣ ,
∴DE= x=3 ﹣3.
所以答案是:3 ﹣3.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用勾股定理的概念和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;①旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的線段長(zhǎng)短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過(guò)小明還有一個(gè)“求助”沒(méi)有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來(lái)分析小明順利通關(guān)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,高新區(qū)凌水河治理工程正式啟動(dòng),若由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成需10個(gè)月;若由甲、乙兩工程隊(duì)合做4個(gè)月后,剩下工程由乙工程隊(duì)再做5個(gè)月可以完成。(1)乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需幾個(gè)月的時(shí)間?
(2)已知甲工程隊(duì)每月施工費(fèi)用為15萬(wàn)元,比乙工程隊(duì)多6萬(wàn)元,按要求該工程總費(fèi)用不超過(guò)141萬(wàn)元,工程必須在一年內(nèi)竣工(包括12個(gè)月).為了確保經(jīng)費(fèi)和工期,采取甲、乙工程隊(duì)同時(shí)開工,甲工程隊(duì)做個(gè)月,乙工程隊(duì)做個(gè)月(均為整數(shù))分工合作的方式施工,問(wèn)有哪幾種施工方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,各內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),G,H.
(1)求證:△ABG≌△CDE;
(2)猜一猜:四邊形EFGH是什么樣的特殊四邊形?證明你的猜想;
(3)若AB=6,BC=4,∠DAB=60°,求四邊形EFGH的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于兩點(diǎn)A(﹣4,0)和B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,2),動(dòng)點(diǎn)D沿△ABC的邊AB以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度由起點(diǎn)A向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線,交△ABC的另一邊于點(diǎn)E,將△ADE沿DE折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)F處,設(shè)點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求拋物線的解析式和對(duì)稱軸;
(2)是否存在某一時(shí)刻t,使得△EFC為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)四邊形DECO的面積為s,求s關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校“百變魔方”社團(tuán)準(zhǔn)備購(gòu)買,兩種魔方.已知購(gòu)買2個(gè)種魔方和6個(gè)種魔方共需130元,購(gòu)買3個(gè)種魔方和4個(gè)種魔方所需款數(shù)相同.
(1)求這兩種魔方的單價(jià);
(2)結(jié)合社員們的需求,社團(tuán)決定購(gòu)買,兩種魔方共100個(gè)(其中種魔方不超過(guò)50個(gè)).某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng),如圖所示.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,說(shuō)明選擇哪種優(yōu)惠活動(dòng)購(gòu)買魔方更實(shí)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們知道:“在直角三角形中,如果一條直角邊等于斜邊的一半,那么這條直角邊所對(duì)的銳角等于30°.”
(1)請(qǐng)寫出它的逆命題 ;該逆命題是一個(gè) 命題(填“真”或“假”)
(2)若你的判斷是真命題請(qǐng)寫出證明過(guò)程(要求畫圖,并寫出已知,求證).若是假命題,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AM//BN,∠A=600.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.
(1)①∠ABN的度數(shù)是 ;②∵AM //BN,∴∠ACB=∠ ;
(2)求∠CBD的度數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.
(4)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC⊥x軸于點(diǎn)A,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,∠ABC=60°,AB=4,BC=2 ,點(diǎn)D為AC與反比例函數(shù)y= 的圖象的交點(diǎn).若直線BD將△ABC的面積分成1:2的兩部分,則k的值為 .
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