某劇院舉行專場(chǎng)音樂會(huì),成人票每張 20 元,學(xué)生票每張 5 元,暑假期間,為了豐富廣大師生的 業(yè)余文化生活,劇院制定了兩種優(yōu)惠方案,方案一:購(gòu)買一張成人票贈(zèng)送一張學(xué)生票;方案二:按 總價(jià)的 90%付款,某校有 4 名老師與若干名(不少于 4 人)學(xué)生聽音樂會(huì).
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為 x(人),分別求出方案一、方案二的付款總金額 y1、y2(元)與 x 的函數(shù)表達(dá) 式; 學(xué)生人數(shù)在什么范圍內(nèi),兩種方案費(fèi)用一樣?人數(shù)在什么范圍內(nèi),選方案一較劃算?人數(shù)在什么范 圍內(nèi),選方案二較劃算?
【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用.
【分析】(1)首先根據(jù)優(yōu)惠方案①:付款總金額=購(gòu)買成人票金額+除去 4 人后的學(xué)生票金額; 優(yōu)惠方案②:付款總金額=(購(gòu)買成人票金額+購(gòu)買學(xué)生票金額)×打折率,列出 y 關(guān)于 x 的函數(shù)關(guān) 系式, 根據(jù)(1)的函數(shù)關(guān)系式求出當(dāng)兩種方案付款總金額相等時(shí),購(gòu)買的票數(shù).再就三種情況討論.
【解答】解:(1)按優(yōu)惠方案一可得 y1=20×4+(x﹣4)×5=5x+60(x≥4), 按優(yōu)惠方案二可得 y2=(5x+20×4)×90%=4.5x+72(x≥4);
∵y1﹣y2=0.5x﹣12(x≥4),
①當(dāng) y1﹣y2=0 時(shí),得 0.5x﹣12=0,解得 x=24,
∴當(dāng)購(gòu)買 24 張票時(shí),兩種優(yōu)惠方案付款一樣多;
②當(dāng) y1﹣y2<0 時(shí),得 0.5x﹣12<0,解得 x<24,
∴4≤x<24 時(shí),y1<y2,選方案一較劃算;
③當(dāng) y1﹣y2>0 時(shí),得 0.5x﹣12>0,解得 x>24, 當(dāng) x>24 時(shí),y1>y2,選方案二較劃算.
(注:學(xué)生沒寫 x≥4,不扣分)
【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)實(shí)際問題考查了一次函數(shù)的運(yùn)用.解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意正確列出兩種方案 的解析式,進(jìn)而計(jì)算出臨界點(diǎn) x 的取值,再進(jìn)一步討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
輪船沿江從 A 港順流行駛到 B 港,比從 B 港返回 A 港少用 3h,若船在靜水中速度為 26km/h, 水流速度為 2km/h,則 A 港和 B 港相距 km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
觀察圖形,解答問題:
(1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格:
圖① | 圖② | 圖③ | |
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的 積 | 1×(﹣1)×2=﹣2 | (﹣3)×(﹣4)×(﹣5)=﹣60 | (﹣2)×(﹣5)×17=170 |
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的 和 | 1+(﹣1)+2=2 | (﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣12 | (﹣2)+(﹣5)+17=10 |
積與和的商 | (﹣2)÷2=﹣1 | (﹣60)÷(﹣12)=5 | 170÷10=17 |
請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖④中的數(shù) x 和圖⑤中的數(shù) y.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖已知:E 是∠AOB 的平分線上一點(diǎn),EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分別為 C、D.求證:
(1)∠ECD=∠EDC;
OE 是 CD 的垂直平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一次函數(shù) y=2x+3 的圖象不經(jīng)過的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小文步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車沿相同 路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差 s(米)與小文出發(fā)時(shí)間 t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所 示.下列說法:①小亮先到達(dá)青少年宮;②小亮的速度是小文速度的 2.5 倍;③a=24;④b=480.其 中正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
江陰水魔方游泳池常需進(jìn)行換水清洗,途中的折線表示的是某個(gè)游泳池?fù)Q水清洗過程“排水﹣﹣ 清洗﹣﹣灌水”中水量 y(m3)與時(shí)間 t(min)之間的函數(shù)關(guān)系式
(1)根據(jù)圖中提供的信息,求整個(gè)換水清洗過程水量 y(m3)與 t(min)的函數(shù)關(guān)系式; 問:排水、清洗、灌水各需要多少時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后結(jié)果如下表:
班級(jí) | 參加人數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 平均數(shù) |
甲 | 55 | 149 | 191 | 135 |
乙 | 55 | 151 | 110 | 135 |
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:
(1)甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀);(3)甲班成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班成績(jī)的波動(dòng)小. 上述結(jié)論中正確的是( ).
A.(1)(2)(3) B.(1)(2) C.(1)(3) D.(2)(3)
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