【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)大括號里：，、－(－10) 、 －(－2)2，0.1010010001…

（1）正數(shù)集合{ …}

（2）整數(shù)集合{ …}

（3）正分數(shù)集合{ …}

（4）非負整數(shù)集合{ …}

【答案】見解析

【解析】

（1）根據(jù)正數(shù)的定義即可求解；

（2）根據(jù)整數(shù)的定義即可求解；

（3）根據(jù)正分數(shù)的定義即可求解；

（4）根據(jù)非負整數(shù)的定義即可求解．

-（-96）=96，=-3，=2.5，－(－10)=10，－(－2)2=-4，

（1）正數(shù)集合{12，-（-96），，，，－(－10)，0.1010010001…}

（2）整數(shù)集合{12，-（-96），，0，－(－10)，－(－2)2…}

（3）正分數(shù)集合{，，…}

（4）非負整數(shù)集合{12，-（-96），0，－(－10)…}

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛出租車司機某天在東西方向的公路上營運，往東行駛的路程記作正數(shù)，往西行駛的路程記作負數(shù)．全天行程的記錄如下：30，-28，-13，15，27，-30，45，-27；（單位：千米）

（1）當(dāng)小張將最后一位乘客送到目的地時，距出發(fā)地點的距離為多少千米？

（2）若每千米的營業(yè)額為7元，則小張這天的總營業(yè)額為多少元？

（3）在（2）的情況下，如果營運成本為每千米2元，那么這天盈利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點M是斜邊AB的中點，MD∥BC，且MD=CM，DE⊥AB于點E，連結(jié)AD、CD．

（1）求證：△MED∽△BCA；

（2）求證：△AMD≌△CMD；

（3）設(shè)△MDE的面積為S1，四邊形BCMD的面積為S2，當(dāng)S2=S1時，求cos∠ABC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖，已知△ABC≌△DBE，點D在AC上，BC與DE交于點P，若AD=DC=2.4，BC=4.1．

（1）若∠ABE=162°，∠DBC=30°，求∠CBE的度數(shù)；

（2）求△DCP與△BPE的周長和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖．在數(shù)學(xué)活動課中，小明剪了一張△ABC的紙片，其中∠A=60°，他將△ABC折疊壓平使點A落在點B處，折痕DE，D在AB上，E在AC上．

（1）請作出折痕DE；（要求：尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）

（2）判斷△ABE的形狀并說明；

（3）若AE=5，△BCE的周長為12，求△ABC的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的半徑OA⊥OC，點D在上，且＝2，OA＝4．

（1）∠COD＝　　　　°；

（2）求弦AD的長；

（3）P是半徑OC上一動點，連結(jié)AP、PD，請求出AP＋PD的最小值，并說明理由．

（解答上面各題時，請按題意，自行補足圖形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將半徑為2，圓心角為120°的扇形OAB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°，點O，B的對應(yīng)點分別為O′，B′，連接BB′，則圖中陰影部分的面積是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BE平分∠ABC，D是邊AB上一點，以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點E，且交BC于點F．

（1）求證：AC是⊙O的切線；

（2）若BF=6，⊙O的半徑為5，求CE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O，AB＝AC，點E是BD上一點，且AE＝AD，∠EAD＝∠BAC．

⑴ 求證：∠ABD＝∠ACD；

⑵ 若∠ACB＝65°，求∠BDC的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案