【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A06)、點(diǎn)B8,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),設(shè)點(diǎn)PQ移動(dòng)的時(shí)間為t秒.

1求直線AB的解析式;

2當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?

3當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積為個(gè)平方單位?

【答案】123 310

【解析】

試題分析:(1)設(shè)直線AB的解析式y=kx+b; 已知點(diǎn)A0,6)、點(diǎn)B80,;解得,所以直線AB的解析式

(2)如果丙的第二句話是正確的,那么根據(jù)拋物線的對(duì)稱性可知,此拋物線的對(duì)稱軸是直線x=2,這樣甲的第一句和乙的第一句就都錯(cuò)了,這樣又和(1)中的判斷相矛盾,所以乙的第二句話也是錯(cuò)的;根據(jù)老師的意見(jiàn),丙的第三句也就是錯(cuò)的.也就是說(shuō),這條拋物線一定過(guò)點(diǎn)(-1,0); 6

(3)由甲乙的第一句話可以斷定,拋物線的對(duì)稱軸是直線x=1,拋物線經(jīng)過(guò)(-1,0),那么拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為4,所以乙的第三句話是錯(cuò)的;

由上面的判斷可知,此拋物線的頂點(diǎn)為(1,-8),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0

設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x-18

拋物線過(guò)點(diǎn)(-1,0

0=a(-118

解得:a=2

拋物線的解析式為y=2(x-18

即:y=24x-6 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】從﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,34,5這九個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為a,則數(shù)a使關(guān)于x的不等式組至少有四個(gè)整數(shù)解,且關(guān)于x的分式方程1有非負(fù)整數(shù)解的概率是(  )

A.B.C.D.

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【題目】已知:如圖所示的兩條拋物線的解析式分別是y1=-ax2ax1,y2ax2ax1(其中a為常數(shù),且a0)

1)請(qǐng)寫(xiě)出三條與上述拋物線有關(guān)的不同類型的結(jié)論;

2)當(dāng)a時(shí),設(shè)y1=-ax2ax1x軸分別交于M,N兩點(diǎn)(MN的左邊)y2ax2ax1x軸分別交于E,F兩點(diǎn)(EF的左邊),觀察MN,EF四點(diǎn)坐標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你所得到的正確結(jié)論,并說(shuō)明理由;

3)設(shè)上述兩條拋物線相交于AB兩點(diǎn),直線l,l1,l2都垂直于x軸,l1,l2分別經(jīng)過(guò)AB兩點(diǎn),l在直線l1l2之間,且l與兩條拋物線分別交于CD兩點(diǎn),求線段CD的最大值?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.過(guò)點(diǎn)軸交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn),連接

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式.

2)求的面積.

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【題目】已知:AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長(zhǎng)BD到點(diǎn)C,使ABAC,連接AC,過(guò)點(diǎn)DDEAC,垂足為 E

1)求證:DCBD;

2)求證:DE為⊙O的切線;

3)若AB12,AD6,連接OD,求扇形BOD的面積.

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【題目】如圖,山坡上有一棵樹(shù)AB,樹(shù)底部B點(diǎn)到山腳C點(diǎn)的距離BC米,山坡的坡角為30°.小寧在山腳的平地F處測(cè)量這棵樹(shù)的高,點(diǎn)C到測(cè)角儀EF的水平距離CF=1米,從E處測(cè)得樹(shù)頂部A的仰角為45°,樹(shù)底部B的仰角為20°,求樹(shù)AB的高度.(參考數(shù)值:sin20°≈0.34cos20°≈0.94,tan20°≈0.36

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【題目】已知等腰RtABC和等腰RtAED中,∠ACB=∠AED=90°,且AD=AC

1)發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)點(diǎn)EAB上且點(diǎn)C和點(diǎn)D重合時(shí),若點(diǎn)MN分別是DB、EC的中點(diǎn),則MNEC的位置關(guān)系是   ,MNEC的數(shù)量關(guān)系是   

2)探究:若把(1)小題中的△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖2所示,連接BDEC,并連接DBEC的中點(diǎn)M、N,則MNEC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請(qǐng)以逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖3)為例給予證明位置關(guān)系成立,以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖4)為例給予證明數(shù)量關(guān)系成立,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向全校學(xué)生征集書(shū)畫(huà)作品.九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)王老師采取的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”),王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件,其中b班征集到作品 件,請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整;

(2)王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件?請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件?

(3)如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會(huì),請(qǐng)直接寫(xiě)出恰好抽中一男一女的概率.

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1)求證:EF是⊙O的切線;

2)求證:BD2ACBF.

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