【題目】為落實“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,某縣政府部門決定,招標(biāo)一工程隊負(fù)責(zé)完成一座水庫的土方施工任務(wù).該工程隊有A,B兩種型號的挖掘機(jī),已知1臺A型和2臺B型挖掘機(jī)同時施工1小時共挖土80立方米,2臺A型和3臺B型挖掘機(jī)同時施工1小時共挖土140立方米.每臺A型挖掘機(jī)一個小時的施工費用是350元,每臺B型挖掘機(jī)一個小時的施工費用是200元.
(1)分別求每臺A型,B型挖掘機(jī)一小時各挖土多少立方米?
(2)若A型和B型挖掘機(jī)共10臺同時施工4小時,至少完成1360立方米的挖土量,且總費用不超過14000元.問施工時有哪幾種調(diào)配方案?且指出哪種調(diào)配方案的施工費用最低,最低費用多少元?
【答案】(1) 每臺A型挖掘機(jī)一小時挖土40立方米,每臺B型挖掘機(jī)一小時挖土20立方米;(2) 當(dāng)m=7時,即選擇方案: 調(diào)配7臺A型、3臺B型挖掘機(jī)施工時,w取得最大值,最大值為12200元
【解析】
(1)設(shè)每臺A型挖掘機(jī)一小時挖土x立方米,每臺B型挖掘機(jī)一小時挖土y立方米,根據(jù)“1臺A型和2臺B型挖掘機(jī)同時施工1小時共挖土80立方米,2臺A型和3臺B型挖掘機(jī)同時施工1小時共挖土140立方米”,可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)有m臺A型挖掘機(jī)參與施工,施工總費用為w元,則有(10﹣m)臺B型挖掘機(jī)參與施工,由4小時至少完成1360立方米的挖土量且總費用不超過14000元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,進(jìn)而可得出各調(diào)配方案,再由施工總費用=每臺挖掘機(jī)所需費用×調(diào)配臺數(shù)×工作時間,即可得出w關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,再利用一次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題.
解:(1)設(shè)每臺A型挖掘機(jī)一小時挖土x立方米,每臺B型挖掘機(jī)一小時挖土y立方米,
依題意,得:,
解得:.
答:每臺A型挖掘機(jī)一小時挖土40立方米,每臺B型挖掘機(jī)一小時挖土20立方米.
(2)設(shè)有m臺A型挖掘機(jī)參與施工,施工總費用為w元,則有(10﹣m)臺B型挖掘機(jī)參與施工,
∵4小時至少完成1360立方米的挖土量,且總費用不超過14000元,
∴,
解得:7≤m≤10.
∴共有四種調(diào)配方案,①調(diào)配7臺A型、3臺B型挖掘機(jī)施工;②調(diào)配8臺A型、2臺B型挖掘機(jī)施工;③調(diào)配9臺A型、1臺B型挖掘機(jī)施工;④調(diào)配10臺A型挖掘機(jī)施工.
依題意,得:w=350×4m+200×4(10﹣m)=600m+8000,
∵600>0,
∴w的值隨m的增大而增大,
∴當(dāng)m=7時,即選擇方案①時,w取得最小值,最小值為12200元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以坐標(biāo)原點為圓心,1為半徑的圓分別交x,y軸的正半軸于點A,B.
(1)如圖一,動點P從點A處出發(fā),沿x軸向右勻速運動,與此同時,動點Q從點B處出發(fā),沿圓周按順時針方向勻速運動.若點Q的運動速度比點P的運動速度慢,經(jīng)過1秒后點P運動到點(2,0),此時PQ恰好是⊙O的切線,連接OQ.求∠QOP的大;
(2)若點Q按照(1)中的方向和速度繼續(xù)運動,點P停留在點(2,0)處不動,求點Q再經(jīng)過5秒后直線PQ被⊙O截得的弦長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某數(shù)學(xué)活動小組選定測量小河對岸大樹BC的高度,他們在斜坡上D處測得大樹頂端B的仰角是30,朝大樹方向下坡走6米到達(dá)坡底A處,在A處測得大樹頂端B的仰角是48°. 若坡角∠FAE=30°,求大樹的高度. (結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.74,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交線段AC于D,若△ABC和△DBC的周長分別是60 cm和38 cm,則△ABC的腰長和底邊BC的長分別是( )
A. 22cm和16cmB. 16cm和22cm
C. 20cm和16cmD. 24cm和12cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列解題過程,然后解答問題(1)、(2)、(3).
例:解絕對值方程:.
解:討論:①當(dāng)≥0時,原方程可化為,它的解是.
②當(dāng)<0時,原方程可化為,它的解是.
∴原方程的解為和.
問題(1):依例題的解法,方程的解是 ;
問題(2):嘗試解絕對值方程:;
問題(3):在理解絕對值方程解法的基礎(chǔ)上,解方程:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)在圖l中畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)在圖2中,以點O為位似中心,將△ABC放大,使放大后的△A2B2C2與△ABC的對應(yīng)邊的比為2:1(畫出一種即可). 直接寫出點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,△ABC三個頂點的位置如圖所示,現(xiàn)將△ABC平移,使點A移動到點A',點B、C的對應(yīng)點分別是點B'、C'.
(1)△ABC的面積是 ;
(2)畫出平移后的△A'B'C';
(3)若連接AA'、CC′,這兩條線段的關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小華剪了兩條寬為1的紙條,交叉疊放在一起,且它們較小的交角為60°,則它們重疊部分的面積為( 。
A. 3 B. 2 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市正在努力創(chuàng)建“全國文明城市”,為進(jìn)一步營造“創(chuàng)文”氛圍,我市某學(xué)校組織了一次“創(chuàng)文知識競賽”,競賽題共10題.競賽活動結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽査的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= .
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
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