【題目】有8筐楊梅，以每筐5千克為標準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)，稱后的記錄如下：

回答下列問題：

（1）這8筐楊梅中，最接近5千克的那筐楊梅為多少千克？

（2）以每筐5千克為標準，這8筐楊梅總計超過多少千克或者不足多少千克？

（3）若楊梅每千克售價25元，則出售這8筐楊梅可賣多少元？

【答案】（1）4.9；（2）0.1；（3）1002. 5元

【解析】

（1）與標準質(zhì)量比較，絕對值越小的越接近標準質(zhì)量；

（2）與標準質(zhì)量比較，8筐楊梅總計超過或不足的質(zhì)量即是正負數(shù)相加的結(jié)果；

（3）楊梅每千克售價25元，先要計算出8筐楊梅的總質(zhì)量才可求出出售這8筐楊梅可賣多少元.

（1）最接近5千克的那筐楊梅的質(zhì)量為：（千克）

（2）

=0.1（千克）

答：這8筐楊梅總計超過0.1千克

（3）

=1002. 5（元）

答：出售這8筐楊梅可賣1002. 5元

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)y=x2+bx﹣與x軸交于點A（﹣3，0）和點B，以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD，點P是x軸上一動點，連接DP，過點P作DP的垂線與y軸交于點E．

（1）試求出二次函數(shù)的表達式和點B的坐標；

（2）當點P在線段AO（點P不與A、O重合）運動至何處時，線段OE的長有最大值，求出這個最大值；

（3）是否存在這樣的點P，使△PED是等腰三角形？若存在，請求出點P的坐標及此時△PED與正方形ABCD重疊部分的面積；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角，如圖，能得出的依據(jù)是（ ）

A.邊邊邊 B.邊角邊 C.角邊角 D.角角邊

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠CAB=90°,P是△ABC內(nèi)一點,且PA=1,PB=3,PC= .求:∠CPA的大小

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB交x軸正半軸于點A（a，0），交y軸正半軸于點B（0，b），且a、b滿足

（1）求A、B兩點的坐標；

（2）C為OA的中點，作點C關(guān)于y軸的對稱點D，以BD為直角邊在第二象限作等腰Rt△BDE，過點E作EF⊥x軸于點F．若直線y=kx－4k將四邊形OBEF分為面積相等的兩部分，求k的值；

（3）如圖，P為x軸上A點右側(cè)任意一點，以BP為邊作等腰Rt△PBM，其中PB=PM，直線MA交y軸于點Q，當點P在x軸上運動時，線段OQ的長是否發(fā)生變化？若不變，求其值；若變化，求線段OQ的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】矩形ABCD中，DE平分∠ADC交BC邊于點E，P為DE上的一點（PE＜PD），PM⊥PD，PM交AD邊于點M．

（1）若點F是邊CD上一點，滿足PF⊥PN，且點N位于AD邊上，如圖1所示．

求證：①PN=PF；②DF+DN=DP；

（2）如圖2所示，當點F在CD邊的延長線上時，仍然滿足PF⊥PN，此時點N位于DA邊的延長線上，如圖2所示；試問DF，DN，DP有怎樣的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是等邊三角形，AB=4，E是AC的中點，D是直線BC上一動點，線段ED繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到線段EF，當點D運動時，則AF的最小值為（ ）

A.2B.C.D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=90°，BC=8cm，AC=10cm，動點A從點A出發(fā)以1cm/s的速度沿AB邊運動，同時動點Q從點B出發(fā)以2cm/s的速度沿BC邊運動．設運動時間為t秒．

（1）若△PBQ的面積等于8cm2，求t的值；

（2）若PQ的長等于cm，求t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解本校七年級學生課外閱讀的愛好，隨機抽取該校七年級部分學生進行問卷調(diào)查（每人只選一種書籍）如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次活動一共調(diào)查了多少名學生？

（2）求扇形統(tǒng)計圖中“其它”中的扇形圓心角的度數(shù)．

（3）補全條形統(tǒng)計圖．

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同步練習冊答案