【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6,AD4,點EBC的中點,點FAB上,FB2,P是矩形上一動點.若點P從點F出發(fā),沿FADC的路線運動,當(dāng)∠FPE30°時,FP的長為_____

【答案】484

【解析】

如圖,連接DFAE,DE,取DF的中點O,連接OA、OE.以O為圓心畫⊙OCDP3.只要證明∠EP1F=∠FP2F=∠FP3E30°,即可推出FP14,FP28FP34解決問題.

如圖,連接DF,AE,DE,取DF的中點O,連接OA、OE.以O為圓心畫⊙OCDP3

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠BAD=∠B90°,

BF2,BE2AF4,AD4,

tanFEBtanADF

∴∠ADF=∠FEB30°,

易知EFOFOD4

∴△OEF是等邊三角形,

∴∠EP1F=∠FP2F=∠FP3E30°,

FP14,FP28,FP34,

故答案為484

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著通訊技術(shù)迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了你最喜歡的溝通方式調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次統(tǒng)計共抽查了_____名學(xué)生,最喜歡用電話溝通的所對應(yīng)扇形的圓心角是____°;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)運用這次的調(diào)查結(jié)果估計1200名學(xué)生中最喜歡用QQ進行溝通的學(xué)生有多少名?

(4)甲、乙兩名同學(xué)從微信,QQ,電話三種溝通方式中隨機選了一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D的中點,作DEAC,交AB的延長線于點F,連接DA

(1)求證:EF為半圓O的切線;

(2)若DADF=6,求陰影區(qū)域的面積.(結(jié)果保留根號和π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用尺規(guī)在一個平行四邊形內(nèi)作菱形ABCD,下列作法中錯誤的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在兩建筑物之間有一旗桿,高15米,從A點經(jīng)過旗桿頂點恰好看到矮建筑物的墻角C點,且俯角α60°,又從A點測得D點的俯角β30°,若旗桿底部G點為BC的中點,求矮建筑物的高CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:拋物線C1y=﹣(x+m2+m2m0),拋物線C2y=(xn2+n2n0),稱拋物線C1,C2互為派對拋物線,例如拋物線C1y=﹣(x+12+1與拋物線C2y=(x2+2是派對拋物線,已知派對拋物線C1,C2的頂點分別為A,B,拋物線C1的對稱軸交拋物線C2C,拋物線C2的對稱軸交拋物線C1D

1)已知拋物線①y=﹣x22x,②y=(x32+3,③y=(x2+2④yx2x+,則拋物線①②③④中互為派對拋物線的是   (請在橫線上填寫拋物線的數(shù)字序號);

2)如圖1,當(dāng)m1,n2時,證明ACBD;

3)如圖2,連接AB,CD交于點F,延長BAx軸的負(fù)半軸于點E,記BDx軸于GCDx軸于點H,∠BEO=∠BDC

求證:四邊形ACBD是菱形;

若已知拋物線C2y=(x22+4,請求出m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸交于點A、B(點A位于點B左側(cè)),與y軸交于點C,CD∥x軸交拋物線于點D,M為拋物線的頂點.

(1)求點A、B、C的坐標(biāo);

(2)設(shè)動點N(-2,n),求使MN+BN的值最小時n的值;

(3)P是拋物線上位于x軸上方的一點,請?zhí)骄浚菏欠翊嬖邳cP,使以P、A、B為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點P在邊CD上,tanPBC=,點Q是在射線BP上的一個動點,過點QAB的平行線交射線AD于點M,點R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.

1)如圖1,當(dāng)點R與點D重合時,求PQ的長;

2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;

3)如圖3,若點Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,ABAC,D為平面內(nèi)的任意一點,且滿足CDAC,若△ADB是以AD為腰的等腰三角形,則∠CDB的度數(shù)為_____

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