【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒3cm的速度向定點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒2cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接MN.
(1)若△BMN與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AN,CM,若AN⊥CM,求t的值.
【答案】 (1) △BMN與△ABC相似時(shí),t的值為或;(2) .
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)Rt△ABC的勾股定理得出AB的長(zhǎng)度,然后用含t的代數(shù)式分別表示BM、CN和BN的長(zhǎng)度,然后根據(jù)兩種不同的相似得出t的值,得出答案;(2)、過(guò)點(diǎn)M作MD⊥CB于點(diǎn)D,從而得出△BDM和△BCA相似,從而求出DM、BD和CD的長(zhǎng)度,然后根據(jù)垂直得出△CAN和△DCM相似,從而得出t的值.
試題解析:(1)∵∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm, ∴BA==10(cm).
由題意得BM=3tcm,CN=2tcm, ∴BN=(8-2t)cm.
當(dāng)△BMN∽△BAC時(shí),=, ∴=,解得t=;
當(dāng)△BMN∽△BCA時(shí),=, ∴=,解得t=.
綜上所述,△BMN與△ABC相似時(shí),t的值為或;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)M作MD⊥CB于點(diǎn)D,
∴∠BDM=∠ACB=90°, 又∵∠B=∠B, ∴△BDM∽△BCA,
∴==. ∵AC=6cm,BC=8cm,BA=10cm,BM=3tcm,
∴DM=tcm,BD=tcm, ∴CD=cm.
∵AN⊥CM,∠ACB=90°, ∴∠CAN+∠ACM=90°,∠MCD+∠ACM=90°,
∴∠CAN=∠MCD. ∵MD⊥CB, ∴∠MDC=∠ACB=90°, ∴△CAN∽△DCM,
∴=, ∴=, 解得t=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(4,n),B(2,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn);
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求直線AB與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積;
(3)求不等式kx+b<0的解集(請(qǐng)直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的兩個(gè)多邊形ABCDEF和A1B1C1D1E1F1相似(各字母已按對(duì)應(yīng)關(guān)系排列),∠A=∠D1=135°,∠B=∠E1=120°,∠C1=95°.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)如果多邊形ABCDEF和A1B1C1D1E1F1的相似比是1:1.5,且CD=15cm,求C1D1的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來(lái)測(cè)量操場(chǎng)旗桿AB的高度,他們通過(guò)調(diào)整測(cè)量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點(diǎn)A在同一直線上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目測(cè)點(diǎn)D到地面的距離DG=1.5米,到旗桿的水平距離DC=20米,求旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中∠ABC=90°,,AB=4 cm, BC=3cm,動(dòng)點(diǎn)P以3cm/s的速度由A向C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)以1cm/s的速度由B向CB的延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng),連PQ交AB于D,則當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為____s時(shí),△ADP是以AP為腰的等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在第1個(gè)中,;在邊上任取一點(diǎn),延長(zhǎng)到,使,得到第2個(gè);在邊上任取一點(diǎn),延長(zhǎng)到,使,得到第3個(gè)…按此做法繼續(xù)下去,則第個(gè)三角形中以為頂點(diǎn)的底角度數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)反比例函數(shù)的表達(dá)式 ;一次函數(shù)的表達(dá)式 .
(2)若在軸上有一點(diǎn),其橫坐標(biāo)是1,連接,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),的頂點(diǎn)、、分別與正方形的頂點(diǎn)、、重合.
(1)若正方形的邊長(zhǎng)為,用含的代數(shù)式表示:正方形的周長(zhǎng)等于_______,的面積等于_______.
(2)如圖2,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),邊和正方形的邊交于點(diǎn).連結(jié),設(shè)旋轉(zhuǎn)角.
①試說(shuō)明;
②若有一個(gè)內(nèi)角等于,求的值.
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