【題目】已知拋物線y=x2﹣2mx+m2+m﹣1(m是常數(shù))的頂點(diǎn)為P,直線l:y=x﹣1

(1)求證:點(diǎn)P在直線l上。
(2)當(dāng)m=﹣3時,拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,與直線l的另一個交點(diǎn)為Q,M是x軸下方拋物線上的一點(diǎn),∠ACM=∠PAQ(如圖),求點(diǎn)M的坐標(biāo)
(3)若以拋物線和直線l的兩個交點(diǎn)及坐標(biāo)原點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的m的值.

【答案】
(1)

證明:∵y=x2﹣2mx+m2+m﹣1=(x﹣m)2+m﹣1,

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,m﹣1),

∵當(dāng)x=m時,y=x﹣1=m﹣1,

∴點(diǎn)P在直線l上


(2)

解:當(dāng)m=﹣3時,拋物線解析式為y=x2+6x+5,

當(dāng)y=0時,x2+6x+5=0,解得x1=﹣1,x2=﹣5,則A(﹣5,0),

當(dāng)x=0時,y=x2+6x+5=5,則C(0,5),

可得解方程組,解得

則P(﹣3,﹣4),Q(﹣2,﹣3),

作ME⊥y軸于E,PF⊥x軸于F,QG⊥x軸于G,如圖,

∵OA=OC=5,

∴△OAC為等腰直角三角形,

∴∠ACO=45°,

∴∠MCE=45°﹣∠ACM,

∵QG=3,OG=2,

∴AG=OA﹣OG=3=QG,

∴△AQG為等腰直角三角形,

∴∠QAG=45°,

∵∠APF=90°﹣∠PAF=90°﹣(∠PAQ+45°)=45°﹣∠PAQ,

∵∠ACM=∠PAQ,

∴∠APF=∠MCE,

∴Rt△CME∽Rt△PAF,

=,

設(shè)M(x,x2+6x+5),

∴ME=﹣x,CE=5﹣(x2+6x+5)=﹣x2﹣6x,

=,

整理得x2+4x=0,解得x1=0(舍去),x2=﹣4,

∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣4,﹣3)


(3)

解:解方程組,則P(m,m﹣1),Q(m+1,m),

∴PQ2=(m+1﹣m)2+(m﹣m+1)2=2,OQ2=(m+1)2+m2=2m2+2m+1,OP2=m2+(m﹣1)2=2m2﹣2m+1,

當(dāng)PQ=OQ時,2m2+2m+1=2,解得m1=,m2=;

當(dāng)PQ=OP時,2m2﹣2m+1=2,解得m1=,m2=;

當(dāng)OP=OQ時,2m2+2m+1=2m2﹣2m+1,解得m=0,

綜上所述,m的值為0,,


【解析】(1)利用配方法得到y(tǒng)=(x﹣m)2+m﹣1,點(diǎn)P(m,m﹣1),然后根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征判斷點(diǎn)P在直線l上;
(2)當(dāng)m=﹣3時,拋物線解析式為y=x2+6x+5,根據(jù)拋物線與x軸的交點(diǎn)問題求出A(﹣5,0),易得C(0,5),通過解方程組得P(﹣3,﹣4),Q(﹣2,﹣3),作ME⊥y軸于E,PF⊥x軸于F,QG⊥x軸于G,如圖,證明Rt△CME∽Rt△PAF,利用相似得=,設(shè)M(x,x2+6x+5),則=,解得x1=0(舍去),x2=﹣4,于是得到點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣4,﹣3);
(3)通過解方程組得P(m,m﹣1),Q(m+1,m),利用兩點(diǎn)間的距離公式得到PQ2=2,OQ2=2m2+2m+1,OP2=2m2﹣2m+1,然后分類討論:當(dāng)PQ=OQ時,2m2+2m+1=2;當(dāng)PQ=OP時,2m2﹣2m+1=2;當(dāng)OP=OQ時,2m2+2m+1=2m2﹣2m+1,再分別解關(guān)于m的方程求出m即可.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某班男生分成甲、乙兩組進(jìn)行引體向上的專項(xiàng)訓(xùn)練,已知甲組有6名男生,并對兩組男生訓(xùn)練前,后引體向上的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到乙組男生訓(xùn)練前,后引體向上的平均個數(shù)分別是6個和10個,及下面不完整的統(tǒng)計(jì)表和圖的統(tǒng)計(jì)圖.
甲組男生訓(xùn)練前、后引體向上個數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位:個)

甲組

男生A

男生B

男生C

男生D

男生E

男生F

平均個數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

訓(xùn)練前

4

6

4

3

5

2

4

b

4

訓(xùn)練后

8

9

6

6

7

6

a

6

c


(1)根據(jù)以上信息,解答下列問題: a= , b= , c=
(2)甲組訓(xùn)練后引體向上的平均個數(shù)比訓(xùn)練前增長了%;
(3)你認(rèn)為哪組訓(xùn)練效果好?并提供一個支持你觀點(diǎn)的理由;
(4)小華說他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“乙組訓(xùn)練后引體向上個數(shù)不變的人數(shù)占到該組人數(shù)的50%,所以乙組的平均個數(shù)不可能提高4個之多.:你同意他的觀點(diǎn)嗎?說明理由.

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(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?
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(3)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
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(1)在圖①中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB為一邊畫一個等腰三角形;
(2)在圖②中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB為一邊畫一個正方形;
(3)在圖③中,以點(diǎn)A為一個頂點(diǎn),另外三個頂點(diǎn)也在格點(diǎn)上,畫一個面積最大的正方形.

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類別

重視

一般

不重視

人數(shù)

a

15

b


(1)求表格中a,b的值;
(2)請補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

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