【題目】如圖,在長方形OABC中,O為平面直角坐標系的原點,點A坐標為(a,0),點C的坐標為(0,b),且a,b滿足|a﹣4|+ =0,點B在第一象限內(nèi),點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著O﹣C﹣B﹣A﹣O的線路移動.
(1)點B的坐標為 , 當點P移動3.5秒時,點P的坐標;
(2)在移動過程中,當點P到x軸的距離為4個單位長度時,求點P移動的時間;
(3)在移動過程中,當△OBP的面積是10時,求點P移動的時間.
【答案】
(1)(4,6),(1,6)
(2)解:由題意可得,在移動過程中,當點P到x軸的距離為4個單位長度時,存在兩種情況,
第一種情況,當點P在OC上時,
點P移動的時間是:4÷2=2秒,
第二種情況,當點P在BA上時.
點P移動的時間是:(6+4+2)÷2=6秒,
故在移動過程中,當點P到x軸的距離為4個單位長度時,點P移動的時間是2秒或6秒.
(3)解:如圖1所示:
∵△OBP的面積=10,
∴ OPBC=10,即 ×4×OP=10.
解得:OP=5.
∴此時t=2.5s
如圖2所示;
∵△OBP的面積=10,
∴ PBOC=10,即 ×6×PB=10.
解得:BP= .
∴CP= .
∴此時t= s,
如圖3所示:
∵△OBP的面積=10,
∴ BPBC=10,即 ×4×PB=10.
解得:BP=5.
∴此時t= s
如圖4所示:
∵△OBP的面積=10,
∴ OPAB=10,即 ×6×OP=10.
解得:OP= .
∴此時t= s
綜上所述,滿足條件的時間t的值為2.5s或 s或 s或 s.
【解析】(1)∵a、b滿足 +|b﹣6|=0,
∴a﹣4=0,b﹣6=0,
解得a=4,b=6,
∴點B的坐標是(4,6),
∵點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著O﹣C﹣B﹣A﹣O的線路移動,
∴2×3.5=7,
∵OA=4,OC=6,
∴當點P移動4秒時,在線段CB上,離點C的距離是:7﹣6=1,
即當點P移動4秒時,此時點P在線段CB上,離點C的距離是2個單位長度,點P的坐標是(1,6);
所以答案是(4,6)|(1,6);
(2)P到x軸的距離為4個單位長度時,需分類討論:點P在OC上和點P在BA上兩種情況;
(3)△OBP的面積是10時,需分四種情況討論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點B,D,E在同一直線上,AF⊥BE于點F,那么線段BE,CE,AF三者之間的數(shù)量關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“十三五”規(guī)劃綱要中,“全民閱讀”位列國家八大文化重大工程之一,我縣各學校一直積極開展課外閱讀活動,我縣某初中學校為了解全校學生每周課外閱讀的時間量t(單位:小時),采用隨機抽樣的方法抽取部分學生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題(寫出規(guī)范完整計算步驟):
(1)求這次調(diào)查的學生總數(shù)是多少人,并求出x的值;
(2)在統(tǒng)計圖①中,t≥4部分所對應的圓心角是多少度?
(3)將圖②補充完整;
④若該校共有學生1200人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t<4的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E在DF上,點B在AC上,∠1=∠2,∠C=∠D.
試說明:AC∥DF.將過程補充完整.
解:∵∠1=∠2()
∠1=∠3()
∴∠2=∠3()
∴∥()
∴∠C=∠ABD ()
又∵∠C=∠D()
∴∠D=∠ABD()
∴AC∥DF()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=15,點D是BC邊上的一動點(不與B、C重合),∠ADE=∠B=∠α,DE交AB于點E,且tan∠α=.有以下的結(jié)論:①△ADE∽△ACD;②當CD=9時,△ACD與△DBE全等;③△BDE為直角三角形時,BD為12或;④0<BE≤,其中正確的結(jié)論是 (填入正確結(jié)論的序號).
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