【題目】如圖,在ABC中,點D、E分別在邊BC、AC上,連接AD、DE,且1=B=C

(1)由題設(shè)條件,請寫出三個正確結(jié)論:(要求不再添加其他字母和輔助線,找結(jié)論過程中添加的字母和輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不必證明)

答:結(jié)論一:

結(jié)論二: ;

結(jié)論三:

(2)若B=45°,BC=2,當(dāng)點D在BC上運動時(點D不與B、C重合),

①求CE的最大值;

②若ADE是等腰三角形,求此時BD的長.

(注意:在第(2)的求解過程中,若有運用(1)中得出的結(jié)論,須加以證明)

【答案】(1)AB=AC;AED=ADCADE∽△ACD;(2);②當(dāng)ADE是等腰三角形時,BD的長為1或2﹣

【解析】

試題分析:(1)由B=C,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得AB=AC;由1=C,AED=EDC+C得到AED=ADC;又由DAE=CAD,根據(jù)相似三角形的判定可得到ADE∽△ACD;

(2)①由B=CB=45°可得ACB為等腰直角三角形,則AC=BC=×2=,由1=C,DAE=CAD,根據(jù)相似三角形的判定可得ADE∽△ACD,則有AD:AC=AE:AD,即AD2=AEAC,

AE===AD2,當(dāng)ADBC,AD最小,且AD=BC=1,此時AE最小為,利用CE=AC﹣AE得到CE的最大值;

②討論:當(dāng)AD=AE時,則1=AED=45°,得到DAE=90°,則點D與B重合,不合題意舍去;當(dāng)EA=ED時,如圖1,則EAD=1=45°,所以有AD平分BAC,得到AD垂直平分BC,則BD=1;

當(dāng)DA=DE時,如圖2,由ADE∽△ACD,易得CAD為等腰三角形,則DC=CA=,于是有BD=BC﹣DC=2﹣

解:(1)AB=AC;AED=ADC;ADE∽△ACD;

(2)①∵∠B=CB=45°,

∴△ACB為等腰直角三角形,

AC=BC=×2=,

∵∠1=CDAE=CAD,

∴△ADE∽△ACD,

AD:AC=AE:AD,即AD2=AEAC,

AE===AD2,

當(dāng)AD最小時,AE最小,此時ADBC,AD=BC=1,

AE的最小值為×12=

CE的最大值==;

②當(dāng)AD=AE時,

∴∠1=AED=45°,

∴∠DAE=90°,

點D與B重合,不合題意舍去;

當(dāng)EA=ED時,如圖1,

∴∠EAD=1=45°,

AD平分BAC,

AD垂直平分BC,

BD=1;

當(dāng)DA=DE時,如圖2,

∵△ADE∽△ACD,

DA:AC=DE:DC,

DC=CA=,

BD=BC﹣DC=2﹣,

綜上所述,當(dāng)ADE是等腰三角形時,BD的長為1或2﹣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=6cm,B=CBC=4cm,點DAB的中點.

1)如果點P在線段BC上以1cm/s的速度由點B向點C運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A運動.

若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,BPDCQP是否全等,請說明理由;

若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當(dāng)點Q的運動速度為多少時,能夠使BPDCQP全等?

2)若點Q中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿ABC三邊運動,則經(jīng)過 后,點P與點Q第一次在ABC 邊上相遇?(在橫線上直接寫出答案,不必書寫解題過程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下文,尋找規(guī)律.

計算:(1﹣x)(1+x=1﹣x2,(1﹣x)(1+x+x2=1﹣x3,(1﹣x)(1+x+x2+x3=1﹣x4

1)觀察上式,并猜想:(1﹣x)(1+x+x2+…+xn=

2)根據(jù)你的猜想,計算:1+3+32+33…+3n= .(其中n是正整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列各組中,表示互為相反意義的量是( 。

A. 上升與下降

B. 籃球比賽勝5場與負(fù)5

C. 向東走3米,再向南走3

D. 增產(chǎn)10噸糧食與減產(chǎn)﹣10噸糧食

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知下列命題:a0b0,則ab0;a≠b,則a2≠b2兩點之間,線段最短;同位角相等,兩直線平行.其中真命題的個數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( ).

A. 頻數(shù)越小,頻率越大 B. 頻數(shù)大,頻率也一定大

C. 頻數(shù)一定時,頻率越小,總次數(shù)越大 D. 頻數(shù)很大時,頻率可能超過1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點C落在C′處,BC′AD于點E

1)試判斷BDE的形狀,并說明理由;

2)若AB=4AD=8,求BDE的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,我們把一個半圓與拋物線的一部分圍成的封閉圖形稱為“果圓”.如果一條直線與果圓只有一個交點,則這條直線叫做果圓的切線.已知A、B、C、D四點為果圓與坐標(biāo)軸的交點,E為半圓的圓心,拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3,AC為半圓的直徑.

(1)分別求出A、B、C、D四點的坐標(biāo);

(2)求經(jīng)過點D的果圓的切線DF的解析式;

(3)若經(jīng)過點B的果圓的切線與x軸交于點M,求OBM的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,順次連接正方形ABCD四邊的中點得到第一個正方形A1B1C1D1,由順次連接正方形A1B1C1D1四邊的中點得到第二個正方形A2B2C2D2,以此類推,則第六個正方形A6B6C6D6周長是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案