【題目】某供暖部門(mén)為了解市民對(duì)2016年供暖情況的滿意程度，對(duì)若干戶市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查（把市民對(duì)供暖情況的滿意程度分為三個(gè)層次，A層次：滿意；B層次：比較滿意；C層次：不滿意），將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)計(jì)算多少戶市民參加了此次抽樣調(diào)查，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)估計(jì)16000戶市民中大約有多少戶對(duì)2016年的供暖情況滿意和比較滿意．（包括A層次和B層次）

【答案】（1）1000，150（2）估計(jì)16000戶市民中大約有13600戶對(duì)2016年的供暖情況滿意和比較滿意

【解析】試題分析：（1）根據(jù)總?cè)藬?shù)=所占人數(shù)÷百分比，求出C層次戶數(shù)畫(huà)出條形圖即可解決問(wèn)題；

（2）用樣本估計(jì)總體的思想即可解決問(wèn)題.

試題解析：（1）總?cè)藬?shù)=250÷25%=1000（戶）．

C層次戶數(shù)為1000﹣600﹣250=150（戶），

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（2）16000×（0.25+）=13600（戶），

答：估計(jì)16000戶市民中大約有13600戶對(duì)2016年的供暖情況滿意和比較滿意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD平分∠BAC,按如下步驟作圖：第一步，分別以點(diǎn)A、D為圓心，以大于的長(zhǎng)為半徑在AD的兩側(cè)作弧，交于兩點(diǎn)M、N;第二步，連結(jié)MN，分別交AB、AC于點(diǎn)E、F；第三步，連結(jié)DE、DF．．若BD=6，AF=4，CD=3，則BE的長(zhǎng)是（ ）

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，線段AB在x軸的正半軸上移動(dòng),且AB=1，過(guò)點(diǎn)A、B作y軸的平行線分別交函數(shù)y1=(x>0)與y2=(x>0)的圖像于C、E和D、F，設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m (m>0).

（1）連接OC、OE，則△OCE面積為 ；

（2）連接CF，當(dāng)m為何值時(shí)，四邊形ABFC是矩形；

（3）連接CD、EF，判斷四邊形CDFE能否是平行四邊形，并說(shuō)明理由；

（4）如圖2，經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和y軸上點(diǎn)G（0，4）作直線BG交直線AC于點(diǎn)H，若點(diǎn)H的縱坐標(biāo)為正整數(shù)，請(qǐng)求出整數(shù)m的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在第1個(gè)中，40°，，在上取一點(diǎn)，延長(zhǎng)到，使得在第2個(gè)中，；在上取一點(diǎn)，延長(zhǎng)到，使得在第3個(gè)中，；…，按此做法進(jìn)行下去，第3個(gè)三角形中以為頂點(diǎn)的內(nèi)角的度數(shù)為_____； 第個(gè)三角形中以為頂點(diǎn)的內(nèi)角的度數(shù)為_____度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,△ABC和△DEF都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°，△DEF的頂點(diǎn)E與△ABC的斜邊BC的中點(diǎn)重合。將△DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，線段DE與線段AB相交于點(diǎn)P，射線EF與線段AB相交于點(diǎn)G，與射線CA相交于點(diǎn)Q.

(1)求證：△BPE∽△CEQ；

(2)求證：DP平分∠BPQ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD 中，以點(diǎn) A 為圓心，AB 長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交 AD 于點(diǎn) F，再分別以點(diǎn) B、F 為圓心，大于BF 的相同長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn) P，連接 AP 并延長(zhǎng)交 BC 于點(diǎn) E，連接 EF．

（1）根據(jù)以上尺規(guī)作圖的過(guò)程，證明四邊形 ABEF 是菱形；

（2）若菱形 ABEF 的邊長(zhǎng)為 2，AE＝ 2 ，求菱形 ABEF 的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】出租車(chē)司機(jī)張師傅某天上午營(yíng)運(yùn)全是在東西向的長(zhǎng)江路上進(jìn)行的，如果向東為正，向西為負(fù)，這天上午他行車(chē)?yán)锍蹋▎挝唬?/span>km）如下：

.

⑴.最后一名乘客送到目的地，出租車(chē)在東面還是西面？在多少千米處？

⑵.請(qǐng)你幫張師傅算一下，這天上午他一共行駛了多少里程？

⑶.若每千米耗油0.1L，則這天上午張師傅一共用了多少升油？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù) 的圖象相交于第一、三象限內(nèi)的兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn) .

⑴求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

⑵在軸上找一點(diǎn)使最大，求的最大值及點(diǎn)的坐標(biāo)；

⑶直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí)，的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, △ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示，點(diǎn)A'的坐標(biāo)是

（－2,2）, 現(xiàn)將△ABC平移,使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A',點(diǎn)B′、C′分別是B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

（1）請(qǐng)畫(huà)出平移后的像△A'B'C'（不寫(xiě)畫(huà)法) ，并直接寫(xiě)出點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo):

B′ （ ） 、C′ （ ） ；

（2）若△ABC 內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為（a,b），則點(diǎn)P　　　的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P ′的坐標(biāo)是 （ ） .

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