【題目】計算:
(1)()0×4-2 (2)(x+2)(2 x2-5x-3)-2x(x2-1)
(3)103 ×97 (4) (2x+y)(x-y)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列各式中不能用平方差公式計算的是( )
A.(x-2y)(2y+x)
B.(x-2y)(-2y+x)
C.(x+y)(y-x)
D.(2x-3y)(3y+2x)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】乘法公式的探究和應用
(1)如圖1,可以求出陰影部分的面積是__.(寫成兩數平方差的形式)
(2)如圖,若將陰影部分剪下來,重新拼成一個長方形,它的寬是__,長是__,面積是__.(寫成多項式乘積的形式)
(3)比較左、右兩圖陰影部分的面積,可以得到乘法公式__.(用式子來表示)
(4)運用你所得到的公式,計算下列各題.
①②(2x﹣y+3)(2x﹣3+y)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°
(1)先作∠ACB的平分線交AB邊于點P,再以點P為圓心,PA長為半徑作⊙P;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)請你判斷(1)中BC與⊙P的位置關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在下列解題過程的空白處填上適當的內容(推理的理由或數學表達式)
如圖,已知AB∥CD,BE、CF分別平分∠ABC和∠DCB,求證:BE∥CF.
證明:∵AB∥CD,(已知)
∴∠_______=∠_______.(_________________________)
∵__________________________________________,(已知)
∴∠EBC=_______,(角平分線定義)
同理,∠FCB=______________.
∴∠EBC=∠FCB.(等式性質)
∴BE//CF.( ____________________________)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標分別為(1,0)、(-2,0),現同時將點分別向上平移2個單位,再向左平移1個單位,分別得到點的對應點,連接、、.
(1)若在軸上存在點,連接,使S△ABM =S□ABDC,求出點的坐標;
(2)若點在線段上運動,連接,求S=S△PCD+S△POB的取值范圍;
(3)若在直線上運動,請直接寫出的數量關系.
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