【題目】如圖,已知,是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點,連結(jié),交線段于點,如果以,為頂點的三角形與相似,則線段的長為________

【答案】

【解析】

如果△ADN和△BME相似,一定不相等的角是∠ADN和∠MBE,因為AD∥BC,如果兩角相等,那么MD重合,顯然不合題意.因此本題分①當∠ADN=∠BME時和②當∠AND=∠BEM時,兩種情況解答即可

因為如果△ADN和△BME相似,一定不相等的角是∠ADN和∠MBE,因為AD∥BC,如果兩角相等,那么MD重合,顯然不合題意,故應(yīng)分兩種情況進行討論.

1,當∠ADN=∠BEM時,那么∠ADB=∠BEM,∴tan∠ADB=tan∠BEM.

DF⊥BE,垂足為F,可得四邊形ABFD為矩形,則AB=DF,設(shè)BE=x,

∵tan∠ADB= AB:AD,tan∠BEM =DF:FE,

∴AB:AD=DF:FE=AB:(BE-AD).

2:4=2:(x-4).

解得x=8.

BE=8.

②如圖2,當∠ADB=∠BME,

而∠ADB=∠DBE,

∴∠DBE=∠BME,

∵∠E是公共角,

∴△BED∽△MEB,

,BE2=DEEM,

∵M是線段DE的中點,

∴EM=DE,

設(shè)BE=x,結(jié)合圖1,根據(jù)勾股定理可得:

= [22+(x-4)2],

∴x1=2,x2=-10(舍去),

∴BE=2.

綜上,線段BE的長為82,

故答案為82.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它們除顏色外都相同),現(xiàn)隨機從中摸出10枚記下顏色后放回,這樣連續(xù)做了10次,記錄了如下的數(shù)據(jù):

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

黑棋數(shù)

1

3

0

2

3

4

2

1

1

3

根據(jù)以上數(shù)據(jù),估算袋中的白棋子數(shù)量為( )

A. 60 B. 50 C. 40 D. 30

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【題目】先閱讀下列材料,然后回答問題:

在關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,若各項的系數(shù)之和為零,即a+b+c=0,則有一根為1,另一根為.

證明:設(shè)方程的兩根為x1,x2,由a+b+c=0,知b=-(a+c),

∵x=,

∴x1=1,x2.

(1)若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的各項系數(shù)滿足a-b+c=0,請直接寫出此方程的兩根;

(2)已知方程(ac-bc)x2+(bc-ab)x+(ab-ac)=0有兩個相等的實數(shù)根,運用上述結(jié)論證明:.

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【題目】如圖,在ABC中,AP=DP,DE=DF,DEAB于E,DFAC于F,則下列結(jié)論:.AD平分BAC;.BED≌△FPD;.DPAB;.DF是PC的垂直平分線.其中正確的是= _________ .(寫序號)

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【題目】如圖,的邊上異于、一點,過點作直線截得的三角形與相似,那么這樣的直線可以作的條數(shù)是(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,在直角坐標系中,先描出點,點.

1)描出點關(guān)于軸的對稱點的位置,寫出的坐標 ;

2)用尺規(guī)在軸上找一點,使的值最。ūA糇鲌D痕跡);

3)用尺規(guī)在軸上找一點,使(保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課題學(xué)習(xí):設(shè)計概率模擬實驗.

在學(xué)習(xí)概率時,老師說:擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,大量重復(fù)實驗后,正面朝上的概率約是.”小海、小東、小英分別設(shè)計了下列三個模擬實驗:

小海找來一個啤酒瓶蓋(如圖1)進行大量重復(fù)拋擲,然后計算瓶蓋口朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值;

小東用硬紙片做了一個圓形轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤上分成8個大小一樣的扇形區(qū)域,并依次標上18個數(shù)字(如圖2),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次,然后計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值;

小英在一個不透明的盒子里放了四枚除顏色外都相同的圍棋子(如圖3),其中有三枚是白子,一枚是黑子,從中隨機同時摸出兩枚棋子,并大量重復(fù)上述實驗,然后計算摸出的兩枚棋子顏色不同的次數(shù)與總次數(shù)的比值.

根據(jù)以上材料回答問題:

小海、小東、小英三人中,哪一位同學(xué)的實驗設(shè)計比較合理,并簡要說出其他兩位同學(xué)實驗的不足之處.

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A.B.

C.D.

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