【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象交于點A(1,2)和B(﹣2,m).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)請直接寫出y1≥y2時x的取值范圍;
(3)過點B作BE∥x軸,AD⊥BE于點D,點C是直線BE上一點,若∠DAC=30°,求點C的坐標(biāo).
【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式為y2=;一次函數(shù)解析式為y1=x+1.(2)當(dāng)﹣2≤x<0或x≥1時,y1≥y2.(3)點C的坐標(biāo)為(1﹣,﹣1)或(1+,﹣1).
【解析】
(1)由點A的坐標(biāo),利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出k值,由點B的橫坐標(biāo)利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出m值,進(jìn)而可得出點B的坐標(biāo),根據(jù)點A,B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)解析式;
(2)觀察函數(shù)圖象,由兩函數(shù)圖象的上下位置關(guān)系結(jié)合兩交點的坐標(biāo),即可找出y1≥y2時x的取值范圍;
(3)由點A,B的縱坐標(biāo)可得出AD的長度及點D的坐標(biāo),在Rt△ADC中,由∠DAC=30°可得出CD的長度,再結(jié)合點D的坐標(biāo)即可求出點C的坐標(biāo).
(1)∵點A(1,2)在反比例函數(shù)y2=的圖象上,
∴2=,
∴k=1×2=2,
∴反比例函數(shù)的解析式為y2=.
∵點B(﹣2,m)在反比例函數(shù)y2=的圖象上,
∴m==﹣1,
∴點B的坐標(biāo)為(﹣2,﹣1).
把A(1,2),B(﹣2,﹣1)代入y1=ax+b得:
解得:
∴一次函數(shù)解析式為y1=x+1.
(2)由函數(shù)圖象可知:當(dāng)﹣2≤x<0或x≥1時,y1≥y2.
(3)由題意得:AD=2﹣(﹣1)=3,點D的坐標(biāo)為(1,﹣1).
在Rt△ADC中,tan∠DAC=,即,
解得:CD=.
當(dāng)點C在點D的左側(cè)時,點C的坐標(biāo)為(1﹣,﹣1);
當(dāng)點C在點D的右側(cè)時,點C的坐標(biāo)為(1+,﹣1).
∴點C的坐標(biāo)為(1﹣,﹣1)或(1+,﹣1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計者提供了一只兔子和一個有A、B、C、D、E五個出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個出入口走出兔籠的機(jī)會是均等的.規(guī)定:
①玩家只能將小兔從A、B兩個出入口放入;
②如果小兔進(jìn)入籠子后選擇從開始進(jìn)入的出入口離開,則可獲得一只價值5元小兔玩具,否則應(yīng)付費(fèi)3元.
(1)問小美得到小兔玩具的機(jī)會有多大?
(2)假設(shè)有100人次玩此游戲,估計游戲設(shè)計者可賺多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過(1,0),且與y軸交于點C.
(1)直接寫出點C的坐標(biāo) ;
(2)求a,b的數(shù)量關(guān)系;
(3)點D(t,3)是拋物線y=ax2+bx+3上一點(點D不與點C重合).
①當(dāng)t=3時,求拋物線的表達(dá)式;
②當(dāng)3<CD<4時,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+1(m為常數(shù)),當(dāng)自變量x的值滿足﹣3≤x≤﹣1時,與其對應(yīng)的函數(shù)值y的最小值為5,則m的值為( 。
A. 1或﹣3 B. ﹣3或﹣5 C. 1或﹣1 D. 1或﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+3.
(1)求該二次函數(shù)與x軸的交點坐標(biāo)和頂點;
(2)在所給坐標(biāo)系中畫出該二次函數(shù)的大致圖象,并寫出當(dāng)y<0時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小松設(shè)計的“做圓的內(nèi)接等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:⊙O.
求作:⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形.
作法:如圖,
①作直徑AB;
②分別以點A,B為圓心,以大于的同樣長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;
③作直線MN交⊙O于點C,D;
④連接AC,BC.
所以△ABC就是所求作的三角形.
根據(jù)小松設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點
∴ ∠ACB= ( ) (填寫推理依據(jù))
∵AC=BC( )(填寫推理依據(jù))
∴△ABC是等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對應(yīng)值如下表給出了以下結(jié)論:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 12 | 5 | 0 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣3 | 0 | 5 | 12 | … |
①二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;②當(dāng)﹣<x<2時,y<0;③二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個交點,且它們分別在y軸的兩側(cè);④當(dāng)x<1時,y隨x的增大而減小.則其中正確結(jié)論有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O上依次有A、B、C三點,BO的延長線交⊙O于E,,過點C作CD∥AB交BE的延長線于D,AD交⊙O于點F.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)連接OA、OF,若∠AOF=3∠FOE且AF=3,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小亮玩一個游戲:三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4(背面完全相同),現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下.小明從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計算小明和小亮抽得的兩個數(shù)字之和.若和為奇數(shù),則小明勝;若和為偶數(shù),則小亮勝.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出這兩數(shù)和為6的概率.
(2)你認(rèn)為這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?說說你的理由.
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