1．如兩圖，甲圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，乙圖表示該種樹的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若甲圖為光合作用示意圖，則①③分別為二氧化碳和水；②④分別為氧氣和有機物．
（2）若甲圖為蒸騰作用示意圖，則甲圖中③②分別為水和水蒸氣．
（3）①②進出葉片的門戶是乙圖中的[⑨]氣孔．
（4）乙圖中的⑤⑧屬于保護組織．
（5）葉片正面比背面顏色深，主要是因為乙圖中⑥所示部分含有較多的葉綠體．

20．根據(jù)所學知識，完成下列空格．
（1）羊的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→羊．
（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”詩句中描寫的生物屬于藻類植物．
（3）關(guān)節(jié)在運動中起支點作用．
（4）在蟻群中，蟻后與雄蟻交配產(chǎn)生后代，工蟻負責照顧蟻后、幼蟲和搜集食物等工作，兵蟻負責保衛(wèi)蟻巢．蟻群的這種行為稱為社會行為．
（5）在脊椎動物的類群中，體溫恒定的有鳥類和哺乳類．
（6）根瘤菌生活在豆科植物的根瘤內(nèi)，它與豆科植物之間的關(guān)系是：共生．

19．如圖表示洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：①細胞核、②染色體．
（2）②是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成．其中DNA是遺傳物質(zhì)，因此，可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體．

18．李同學在做“觀察人體口腔上皮細胞”的實驗，以下是她的實驗過程：
①在載玻片上滴一滴清水，用牙簽在自己的口腔內(nèi)壁上刮幾下，把刮下來的細胞涂在清水中；
②用手拿蓋玻片，把蓋玻片直接放在載玻片上，避免氣泡產(chǎn)生，然后制成臨時裝片；
③在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸；
④用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片．
（1）請指出以上的三處錯誤：在載玻片上滴一滴生理鹽水，而不是清水、牙簽要消毒、用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，不能用手拿蓋玻片．
（2）步驟③中加碘液的作用是便于觀察細胞結(jié)構(gòu)．
（3）顯微鏡下看到的氣泡與細胞相比，氣泡有何主要不同氣泡內(nèi)是空的　有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置．

17．下列說法，最為確切的是（　　）

	A．	細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)的基本單位		B．	生物體由小長大是細胞分裂的結(jié)果
	C．	生物體由小長大是細胞分化的結(jié)果		D．	組織的形成是細胞分化的結(jié)果

16．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片上滴的是生理鹽水，而制作植物細胞的臨時裝片時，載玻片上滴清水即可，原因是（　　）

	A．	植物細胞有細胞壁，細胞不易變形；人體細胞無細胞壁，細胞容易變形
	B．	植物細胞生活不需要無機鹽，人體細胞生活需要無機鹽
	C．	植物細胞有液泡，人體細胞無液泡
	D．	植物細胞膜厚，人體細胞膜薄

15．下面是某生物興趣小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時設(shè)計的實驗方案，請補充完善．
背景材料：在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了．
（1）提出問題：種子的萌發(fā)需要水分嗎？．
（2）作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要水分．
（3）設(shè)計并實施實驗：
①取培養(yǎng)皿兩個，標號為甲、乙，在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪上一層吸水紙；
②取20粒種子，平均分成兩份，分別均勻地放入甲、乙兩個培養(yǎng)皿中；
③設(shè)置對照：甲培養(yǎng)皿灑一點水，乙培養(yǎng)皿B．
A．倒較多的水，使水淹沒種子
B．不加水，保持干燥
④將甲培養(yǎng)皿放入櫥柜中，使之保持室溫；將乙培養(yǎng)皿放入櫥柜（櫥柜、冰箱）中，使之保持室溫（室溫、低溫），每天定時觀察種子的萌發(fā)情況，并如實記錄．
（4）實驗結(jié)果：甲培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā)．
（5）實驗結(jié)論：種子的萌發(fā)需要水分．

14．為探究植物體內(nèi)水分的運輸速率與葉面積大小的關(guān)系，某同學設(shè)計了如下實驗：
①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉．
②把枝條插入盛有紅色染液的燒杯中．
③一小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片．
實驗結(jié)果如圖所示（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）．

請分析回答：
（1）橫切面中的紅色染液存在于莖內(nèi)的導管（導管、篩管）中．植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與生物圈的水循環(huán)（碳-氧平衡、水循環(huán)）．
（2）該實驗的結(jié)論是：植物葉面積越大，水分的運輸速率越快．
（3）根據(jù)該實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是：
剪去部分枝葉（葉片）．

13．閱讀克隆小羊“多莉”的相關(guān)資料，回答問題：
1996年，“多莉”羊成功誕生，震撼了全世界．“多莉”的克隆過程看似簡單，其實僅將乳腺細胞的細胞核植入去核的綿羊卵中就重復了277次；而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一（29個）發(fā)育成胚胎；再把這29個幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中，最終僅有一羊產(chǎn)下一羔--“多莉”．
（1）“多莉”的誕生與我們?nèi)祟惖恼Q生原理是否相同？不相同．
（2）“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下，長相卻和提供細胞核（細胞核、去核卵細胞、發(fā)育場所）的羊一樣．由此可知遺傳信息是儲存在細胞核（細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核）里，具體來說就是儲存在遺傳物質(zhì)DNA（DNA、蛋白質(zhì)）上．
（3）對“多莉”克隆過程的認識，你不認同的觀點是C
A．科學研究是復雜而艱辛的過程
B．克隆哺乳動物的成功率很低
C．應大規(guī)模地利用克隆技術(shù)來克隆人
D．克隆技術(shù)還存在一些亟待解決的問題．

12．圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應包括分解者和非生物成分（在“消費者、分解者、非生物部分”中選填）．
（3）寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈：草→兔→狐．
（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．