14.為探究植物體內(nèi)水分的運輸速率與葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6片和3片葉.
②把枝條插入盛有紅色染液的燒杯中.
③一小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片.
實驗結(jié)果如圖所示(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過).

請分析回答:
(1)橫切面中的紅色染液存在于莖內(nèi)的導(dǎo)管(導(dǎo)管、篩管)中.植物吸收的水分,絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中,參與生物圈的水循環(huán)(碳-氧平衡、水循環(huán)).
(2)該實驗的結(jié)論是:植物葉面積越大,水分的運輸速率越快.
(3)根據(jù)該實驗結(jié)論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是:
剪去部分枝葉(葉片).

分析 本題考查植物對水分的吸收、利用和散失的過程.本題采用轉(zhuǎn)換法設(shè)計實驗,從圖中可知,葉片越多,含染液的位置越高,說明葉片面積大,植物輸送水分的速率越快.

解答 解:(1)橫切面中的紅色染液存在于莖內(nèi)的導(dǎo)管中.植物吸收的水分,所以導(dǎo)管會變紅.蒸騰作用的主要器官是葉.水分主要通過葉上的氣孔散發(fā)到體外,參與了生物圈中的水循環(huán).
(2)通過觀察圖片的實驗結(jié)果,可以得出結(jié)論:植物葉面積越大,運輸水分的速率越快.
(3)分析應(yīng)用:水分是由導(dǎo)管運輸?shù),蒸騰作用的主要器官是葉.水分主要通過葉上的氣孔散發(fā)到體外.因此剪去部分枝葉可以降低蒸騰作用強度,減少水分的散失.
故答案為:(1)導(dǎo)管;蒸騰;水循環(huán);
(2)快;
(3)剪去部分枝葉(葉片).

點評 要探究一種因素對實驗對象的影響時,就要以該因素為變量設(shè)置對照實驗;同時,為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外,其它條件都相同.該同學(xué)設(shè)計的實驗科學(xué)合理、實驗結(jié)果可靠.

練習(xí)冊系列答案
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生物體ABCDE
有機汞濃度(ppm)0.0570.51682.17
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瓶號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果
不放水,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)
放適量的水,置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)
放入適量水,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
將種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)表中共有3組對照實驗.欲探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用③和②(填序號)兩瓶做對照實驗.
(2)②和④號瓶是一組對照實驗,這組對照實驗的變量是空氣,探究的問題是空氣(氧氣)對種子萌發(fā)的影響.
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(2)②是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成.其中DNA是遺傳物質(zhì),因此,可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體.

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