科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:選擇題
平衡膳食是健康飲食的重要保證.食物中的糖類是人體的主要供能物質,下列食物中主要為我們提供糖類的是( 。
A. 番茄、黃瓜 B. 米飯、土豆 C. 牛肉、雞蛋 D. 色拉油、花生
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:選擇題
芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品,新鮮芋艿在去皮時會出現(xiàn)一種白色的汁液,汁液內含有一種堿性物質﹣﹣皂角,沾上他會奇癢難忍.下列廚房中的物質止癢效果最好的是( )
A.食醋 B.料酒 C.純堿 D.食鹽水
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:選擇題
藍莓果實因營養(yǎng)豐富,有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱.從生物體的結構層次分析,藍莓的果實屬于( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:選擇題
生物檢索表常用來鑒定生物的種類.請利用這張簡單的“脊椎動物檢索表”,鑒定出下列動物中屬于S類動物的是( )
1a 體外長有毛皮,胎生…哺乳類
1b 體外沒有毛皮,卵生…2
2a 體外長有羽毛,體溫恒定…R類
2b 體外無羽毛,體溫不恒定…3
3a 表皮干燥,在陸地上產卵…S類
3b 皮膚濕潤,在水中產卵…4.
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:選擇題
流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動.以下流程圖中正確的是( )
A.外界空氣進入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
C.完成反射活動過程:效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器
D.人體肺循環(huán)的過程:左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:填空題
2016年初,世界上首位利用“三合一”胚胎技術培育的嬰兒誕生,被稱為“三親嬰兒”.具體培育技術的路線過程如圖.請根據(jù)“三親嬰兒”的培育過程回答.
(1)“三親嬰兒”的生殖方式屬于 生殖(填“有性”或“無性”)
(2)“三親嬰兒”的生物性狀由DNA分子上的 控制.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:填空題
小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗.根據(jù)實驗完成下列問題:
(1)制作裝片可概括為以下步驟:①擦;②滴;③。虎芡;⑤蓋;⑥染.其中第⑤步“蓋”的具體操作是:用鑷子夾起蓋玻片, ,然后慢慢放平(小心氣泡產生),制成臨時裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進行:①對光;②放片;③調焦;④觀察.小楚在低倍鏡下調焦時找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來她應調節(jié)的是 (填圖甲中的結構序號)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:探究題
為了探究pH對唾液淀粉酶催化作用的影響,某同學設計并進行了如下實驗:
試管編號 實驗步驟 | 1 | 2 | 3 |
稀釋的唾液淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
試劑 | 1mL鹽酸 | 1mL蒸餾水 | 1mL氫氧化鈉溶液 |
可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
37℃水浴 | 5分鐘 | ||
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
實驗預測 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 |
實驗現(xiàn)象 | 變藍 | 不變藍 | 不變藍 |
請根據(jù)實驗過程和結果回答下列問題:
(1)實驗過程中,溫度控制在37℃的原因是 。
(2)實驗中第3支試管沒有出現(xiàn)預期現(xiàn)象,對于第3支試管不變藍的原因分析,除了考慮“唾液淀粉酶與溶液pH的關系”及“淀粉與氫氧化鈉溶液是否反應”這兩個因素外,還有可能的原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:填空題
小科同學發(fā)現(xiàn)一個生活現(xiàn)象,道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉,到了夏天,這些紅色的葉片變成了綠色,小科猜想可能跟夏天的溫度高或光照強有關.于是,小科決定探究光照能否影響葉片變綠.他借鑒“光合作用需要光照”的實驗.設計如下實驗方案:
組別 | 甲組 | 乙組 |
實驗材料 | 同種紅葉石楠多株 | 同種紅葉石楠多株 |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足,適宜溫度 |
處理方法 | 裝甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環(huán)境中一段時間 | |
(1)交流評價:學習小組同學對該實驗方案討論后認為,因為實驗選材和環(huán)境條件設置沒有控制好變量,該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”.請你對該實驗方案進行改進:
①對實驗材料選擇的改進是 ;
②甲組的環(huán)境條件應重新設置為 。
(2)實驗預期:假如光照對葉片變綠確實有影響,預期的實驗現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:填空題
某草原生態(tài)系統(tǒng)(如圖甲),生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲的鳥、貓頭鷹等生物,請根據(jù)圖示相關信息回答下列問題:
(1)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的一條食物鏈 .
(2)在短時間內,該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被人為大量減少,隨后青蛙數(shù)量發(fā)生如圖乙所示的變化.圖乙中青蛙數(shù)量變化的整個過程中,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 .
(3)科研人員對該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測,結果如下:
種群 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
能量相對值 | 226.50 | 12.80 | 3.56 | 0.48 |
(4)僅根據(jù)如表你可以得出該生態(tài)系統(tǒng)的一個特點是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com