科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)大腸桿菌和酵母菌的共同特征是( )
A.都通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 B.都有真正的細胞核
C.都利用現(xiàn)成的有機物生活 D.都是多細胞的生物
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(2015秋•廈門期末)關(guān)于生物進化總趨勢的敘述,下列各項正確的是( )
A.生活環(huán)境從陸生到水生 B.從多細胞生物到單細胞生物
C.進化地位從低等到高等 D.身體從結(jié)構(gòu)復雜到結(jié)構(gòu)簡單
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科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)生物多樣性面臨威脅最突出的原因是( )
A.生物個體的自然死亡
B.颶風、地震等劇烈的自然變化
C.生物適應(yīng)性普遍降低
D.人類對生物及其棲息地的破壞
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科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)20世紀70年代末,美國從我國引進野生大豆與當?shù)仄贩N雜交,培育出優(yōu)良大豆品種.從生物多樣性的實質(zhì)上看,是利用了( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.品種的多樣性
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科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)栗喉蜂虎是國家級保護動物,廈門五緣灣騎馬山是適于栗喉蜂虎的繁殖地之一.我市保護該鳥最有效的措施應(yīng)該是( )
A.建立自然保護區(qū) B.遷移至動物園養(yǎng)護
C.開發(fā)旅游觀賞區(qū) D.研究人工繁殖技術(shù)
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(2015秋•廈門期末)科學家利用計算機技術(shù)模擬研究生物的生命活動.從保護生物多樣性的角度看,這種虛擬實驗有利于( )
A.降低實驗材料成本 B.減少對生物的傷害
C.增加實驗的直觀性 D.提高實驗的準確度
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(2015秋•廈門期末)如圖是關(guān)節(jié)模式圖.下列各項中,與關(guān)節(jié)牢固的特點相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.①③ B.①② C.②③⑤ D.②③④
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科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)下列動物類群,由低等到高等的排列順序是( )
①魚 ②鳥 ③爬行動物 ④哺乳動物 ⑤昆蟲.
A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.①②③⑤④ D.⑤②③①④
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科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)大杜鵑將卵產(chǎn)到伯勞鳥的巢中,伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛,對伯勞鳥這種行為的解釋,正確的是( )
①先天性行為 ②學習行為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決定.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目: 來源:2015-2016學年福建省廈門市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)關(guān)于蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的特點,下列各項正確的是( )
①頭部后面有頸 ②體表覆蓋角質(zhì)鱗片 ③用肺呼吸
④在水中受精 ⑤卵有堅韌卵殼 ⑥用皮膚輔助呼吸.
A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥
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