雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問(wèn)：“爺爺，剛下過(guò)雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長(zhǎng)．”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長(zhǎng)？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小軍進(jìn)行了如下探究．

（1）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)：“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”，小軍作出了假設(shè)．他作出的假設(shè)應(yīng)是 ．

（2）為驗(yàn)證假設(shè)，小軍設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．A、B分別表示套在兩個(gè)葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊．分析此裝置可知，小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（3）小軍先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下一段時(shí)間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠．由此可知，氣孔堵塞會(huì)影響植物的 作用．

（4）隨后，小軍想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的光合作用”，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下．6小時(shí)后，將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： 內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁．

（5）小軍還想進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的呼吸作用”，于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，打開(kāi)A、B袋口，將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi)．小軍的預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅．但實(shí)際上卻是：A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒．要得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是： ．

濟(jì)寧──孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，文化燦爛，食譽(yù)神州；據(jù)研究乾隆帝七次下江南，每次在濟(jì)寧用膳時(shí)，對(duì)文家水餃（如圖）都情有獨(dú)鐘．

（1）水餃皮（小麥面粉）被消化的主要部位是 ，消化的最終產(chǎn)物是 ．

（2）餡中的瘦羊肉最初被消化部位是 ，最后以 的形式被吸收．

（3）乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步，若能量由這盤(pán)水餃提供，你認(rèn)為主要供能的是 ．

A．水餃皮 B．瘦羊肉

C．胡蘿卜 D．肥羊肉．

如圖是人體的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖，氣管據(jù)圖回答：

（1） 不僅是氣體的通道，還具有是到達(dá)的氣體變得清潔、濕潤(rùn)和溫暖的功能．

（2）人提進(jìn)行呼吸的主要器官是 ，它是由大量的肺泡組成的，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由 構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行 ．

圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò) 進(jìn)出葉片的．

（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是 ．

（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是 點(diǎn)．請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式 ．

下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）

A．魚(yú)和蝦 B．鐘乳石和逐年長(zhǎng)高的石筍

C．細(xì)菌和病毒 D．發(fā)芽的種子

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括（ ）

①提出問(wèn)題 ②作出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④實(shí)施計(jì)劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)和交流．

A．③①②④⑤⑥ B．③②④①⑥⑤

C．①③④②⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

任何一個(gè)科學(xué)難題的攻克，往往都需要科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷地、反復(fù)地進(jìn)行科學(xué)探究，科學(xué)家探究成功的關(guān)鍵是（ ）

A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．得出結(jié)論

用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)裝片污點(diǎn)也隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在（ ）

A．反光鏡上 B．物鏡上 C．目鏡上 D．裝片上

下列有關(guān)顯微鏡使用敘述中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中表述不正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小

B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣較大幅度地升降鏡筒

C．調(diào)節(jié)光圈﹣﹣控制光線(xiàn)進(jìn)入鏡筒

D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰

要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇�，下列正確的是（ ）

A．換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片

B．換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片

C．向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

D．向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡