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科目： 來(lái)源： 題型：

鯽魚(yú)生活在淡水中，影響鯽魚(yú)生活的非生物因素是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于調(diào)查的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物小組同學(xué)將觀察到的生物進(jìn)行歸類時(shí)，把鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、蟹歸為一類，把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類．這種歸類方法是按照（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列詩(shī)句中，沒(méi)有直接借助生物來(lái)描繪美麗景色的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列不屬于生物的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)我們通過(guò)生活事例猜測(cè)光可能影響鼠婦生活的時(shí)候，要用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)明．
（1）實(shí)驗(yàn)中要設(shè)計(jì)
明亮陰暗
明亮陰暗
兩種不同的環(huán)境進(jìn)行對(duì)照，而其余的條件都要
相同
相同
．
（2）實(shí)驗(yàn)用了10只鼠婦而不是1只，原因是
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
．
（3）一位同學(xué)將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了5次，結(jié)果如下表：
      


      
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
      

      
明亮
0
1
2
0
2
      

      
黑暗
10
9
8
10
8為了是實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？
      取平均值
      取平均值
      ．
      結(jié)論：光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦適合生活在陰暗的環(huán)境中．

			
      

			
      
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

      （1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
      細(xì)胞
      細(xì)胞
      ．
      （2）從甲到乙表示的是細(xì)胞的
      分裂
      分裂
      過(guò)程，從乙到丙表示的是細(xì)胞的
      分化
      分化
      過(guò)程．
      （3）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為
      細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
      細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      右圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的操作示意圖．
      （1）正確的操作順序是
      D→C→A→B
      D→C→A→B
      ．
      （2）D步驟滴的液體是
      清水
      清水
      ，這樣做的目的是
      保持細(xì)胞的正常形態(tài)
      保持細(xì)胞的正常形態(tài)
      ．
      （3）
      B
      B
      表示染色的步驟．
      （4）若臨時(shí)玻片標(biāo)本出現(xiàn)氣泡，是步驟
      A
      A
      操作不規(guī)范，在不重做裝片的情況下，你如何將氣泡盡量排除？
      用鑷子輕壓蓋玻片
      用鑷子輕壓蓋玻片
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      據(jù)圖解答．

      （1）觀察圖一的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)調(diào)節(jié)[9]
      粗準(zhǔn)焦螺旋
      粗準(zhǔn)焦螺旋
       使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看[
      4
      4
      ]
      物鏡
      物鏡
      以免碰到玻片標(biāo)本．
      （2）圖二為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為
      B
      B
      同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
      氣泡
      氣泡
      ．
      （3）圖三所示為
      植物
      植物
      細(xì)胞，判斷的依據(jù)是它有[
      a
      a
      ][
      c
      c
      ][
      e
      e
      ]，顯微鏡下不宜看清的結(jié)構(gòu)是[
      b
      b
      ]
      細(xì)胞膜
      細(xì)胞膜
      它的作用是
      控制物質(zhì)的進(jìn)出
      控制物質(zhì)的進(jìn)出
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
      （1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和
      分解者
      分解者
      ．
      （2）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物組成成分是
      草
      草
      ；該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
      陽(yáng)光
      陽(yáng)光
      ．
      （3）圖中共有
      4
      4
      條食物鏈．寫(xiě)出其中與鼠有關(guān)的最長(zhǎng)的一條食物鏈
      草→鼠→蛇→貓頭鷹
      草→鼠→蛇→貓頭鷹
      ．
      （4）圖中的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
      貓頭鷹
      貓頭鷹
      ．
      （5）兔與鼠的關(guān)系是
      競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
      競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
      ；對(duì)兔的數(shù)量有直接影響的生物有
      草、蛇、鷹
      草、蛇、鷹
      ．
      

			
      

			
      
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