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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】正在觀看足球比賽的很多球迷出現(xiàn)心跳加快、面紅耳赤、血壓升高的現(xiàn)象，這是由哪一種激素分泌增多引起的？（ ）

A. 甲狀腺激素 B. 性激素 C. 腎上腺素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了生產(chǎn)不同品種的楊桃，它們?cè)诠�、果皮形態(tài)、果肉風(fēng)味等性狀上各有不同，體現(xiàn)了生物多樣性的（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分泌物能直接進(jìn)入血液循環(huán)的是( )

A. 胰液 B. 胰島素 C. 唾液 D. 膽汁

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高大棚種植楊桃的產(chǎn)量，下列方法不正確的（ ）

A. 養(yǎng)殖蜜蜂 B. 適當(dāng)增加光照時(shí)間

C. 適當(dāng)增加大棚二氧化碳濃度 D. 適當(dāng)增加大棚氧氣濃度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人的手被針刺了一下，手縮回來(lái)，并且感覺(jué)到疼，這說(shuō)明脊髓具有（ ）的功能

A. 反射和感覺(jué) B. 反射 C. 運(yùn)動(dòng)和感覺(jué) D. 反射和傳導(dǎo)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】楊桃與羊，從結(jié)構(gòu)上看，楊桃植株少了（ ）

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象中屬于非條件反射的是（ ）

A. 看到“酸橘”兩字分泌唾液 B. 聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室

C. 火星燙手立即縮手 D. 含羞草被碰觸后立即將枝葉縮回

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】楊桃是桃屬中的一種，它屬于（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種反射是人類特有的（ ）。

A. 手不小心碰到火立即縮回 B. 吃食物分泌唾液

C. 切洋蔥時(shí)流眼淚 D. 聽(tīng)到英雄的事跡，同學(xué)們感動(dòng)得哭了

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科技助力脫貧攻堅(jiān)。為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我校生物活動(dòng)科技小組想用自己所學(xué)知識(shí)為農(nóng)民伯伯脫貧致富貢獻(xiàn)自己力量，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)植物的光合作用設(shè)計(jì)了如圖裝置，開展了一系列科學(xué)探究活動(dòng)，

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。

（2）針對(duì)甲，乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是______。

（3）光下幾個(gè)小時(shí)后，分別取下甲，乙，丙相同位置，相同大小的一片葉子，隔水加熱，清水漂洗，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是________葉。

（4）對(duì)比分析甲，丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)我縣大棚蔬菜的生長(zhǎng)和高產(chǎn)，應(yīng)該提供的條件是____（答一條即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案