Question

【題目】科技助力脫貧攻堅(jiān)。為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我校生物活動(dòng)科技小組想用自己所學(xué)知識為農(nóng)民伯伯脫貧致富貢獻(xiàn)自己力量，他們在老師的指導(dǎo)下對植物的光合作用設(shè)計(jì)了如圖裝置，開展了一系列科學(xué)探究活動(dòng)，

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。

（2）針對甲，乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是______。

（3）光下幾個(gè)小時(shí)后，分別取下甲，乙，丙相同位置，相同大小的一片葉子，隔水加熱，清水漂洗，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是________葉。

（4）對比分析甲，丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)我縣大棚蔬菜的生長和高產(chǎn)，應(yīng)該提供的條件是____（答一條即可）

Answer 1

【答案】將原有的淀粉消耗掉 二氧化碳 甲 光照是光合作用的必要條件 增強(qiáng)光照強(qiáng)度，提高二氧化碳濃度等

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理且條件適宜的就是對照組。

（1）將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將原有的淀粉消耗掉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）在實(shí)驗(yàn)甲、乙兩裝置中，葉片甲的裝置內(nèi)是清水，乙裝置內(nèi)是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，所以甲、乙兩裝置的變量是二氧化碳。

（3）甲裝置內(nèi)是清水，有二氧化碳，植物在光照下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，滴加碘溶液變藍(lán)色，乙裝置內(nèi)有氫氧化鈉吸收了二氧化碳，進(jìn)行光合作用缺少二氧化碳，沒有產(chǎn)生淀粉，滴加碘溶液不變藍(lán)色。因此，光下幾個(gè)小時(shí)后，分別取下甲，乙，丙相同位置，相同大小的一片葉子，隔水加熱，清水漂洗，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲葉。

（4）甲和丙形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。結(jié)果甲葉片在光照下進(jìn)行了光合作用制造淀粉，滴加碘溶液變成藍(lán)色，而丙葉片缺少光照沒有進(jìn)行光合作用，滴加碘溶液不變藍(lán)色，沒有產(chǎn)生淀粉。對比分析甲，丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是光照是光合作用的必要條件。

（5）影響光合作用的因素有光照，溫度，水分，二氧化碳等，在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度等的增加，光合作用的效率增強(qiáng)，但是過高或過低會(huì)影響光合作用的效率。因此，受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)我縣大棚蔬菜的生長和高產(chǎn)，應(yīng)該提供的條件是增強(qiáng)光照強(qiáng)度，提高二氧化碳濃度等。