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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

1)人體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是_________ ,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是___________。

2)接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________

3)人在睡夢(mèng)中拍打蚊子,這個(gè)反射活動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是____________________________ 。(用序號(hào)和箭頭表示),這個(gè)反射活動(dòng)類型屬于__________ 反射。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于過(guò)度繁殖的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是()
A.生物的生殖能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了環(huán)境的容納能力
B.生物這種強(qiáng)大的生殖能力有利于物種的發(fā)展
C.過(guò)度繁殖只發(fā)生于低等生物中
D.過(guò)度繁殖是自然選擇的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近百年來(lái),發(fā)酵技術(shù)發(fā)生了巨大變化,已經(jīng)從利用________________進(jìn)入到利用改造過(guò)的_________________來(lái)生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的階段。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的呼吸組圖

()、圖表示人體呼吸時(shí),膈的不同活動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答(填字母)。

肺內(nèi)氣壓最大的狀態(tài)是_____。膈收縮最緊張的狀態(tài)是_____。

(二)、圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)分別模擬人體的①_____,②__________,

(2)1模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌_____,胸廓的容積_____,肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓。

(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓左右徑和_____徑的變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖__________,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________

(2)圖中A是細(xì)胞最外面一層透明的薄壁,叫做__________,起____________________細(xì)胞的作用。B是緊貼在A內(nèi)的一層非常薄的膜,叫做__________。

(3)圖中D是B以內(nèi),C以外的結(jié)構(gòu),叫做__________。

(4)圖中E叫做 __________,它是進(jìn)行__________作用的場(chǎng)所。

(5)圖中甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是____________________、__________。(填字母)

(6)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[ ]_______________。

(7)細(xì)胞液存在于圖甲的[ F ] ____________中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)包括___________、___________等。生物技術(shù)給人類帶來(lái)了__________,同時(shí),也可能會(huì)帶來(lái)某些明顯的或潛在的_________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題:

(1)上左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是________,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 __________

(2)上右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是__________。

(3)上右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果好。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。

(2)A細(xì)胞通過(guò)____________形成B,在此過(guò)程中,______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)__________得到C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[ ]___________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病屬________傳染病,為預(yù)防和控制艾滋病,我國(guó)政府規(guī)定禁止從國(guó)外進(jìn)口血液和血液制品,這在傳染病的預(yù)防途徑上屬于______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察寫(xiě)有“P”字母的載玻片,在視野中看到的物像應(yīng)是( 。
A.b
B.p
C.d
D.q

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