A. ①控制物質進出細胞 B. ⑦呼吸作用的主要場所

C. ⑤主要存在于植物細胞 D. ③光合作用的場所

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

①兩盆栽的長勢相當的同種植物置于黑暗條件下一晝夜；

②將兩盆植物制作成如圖a、b裝置（氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳）；

③將兩個裝置放在陽光下4小時；

④取a、b兩裝置中植物葉片，脫去葉片中的葉綠素；

⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗。

請回答以下問題：

（1）該興趣小組提出的問題是：光合作用需要_____？

（2）除了a裝置中放入氫氧化鈉溶液、b裝置放入等量的蒸餾水外，其他條件都相同，這樣做的目的是_____。

（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_____。

（4）實驗結果：裝置a中的葉片_____，裝置b中的葉片_____。

【題目】預防“現代文明病”的有效措施是（ ）
A.避免接觸患者，以防感染
B.鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習慣
C.隨身攜帶急救藥品
D.常吃保健藥

（1）曾經在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖_____中的結構相似（填字母）都沒有細胞結構，是由蛋白質外殼和_____構成。

（2）以上生物中真核生物有_____（填圖中的字母代號）。

（3）圖E是_____的形態(tài)結構圖，與前四種生物在細胞結構上最主要的區(qū)別是_____。

（4）圖中A、B、C都是多細胞真菌，生殖方式是_____，單細胞真菌是_____（填字母）。

（1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是_____。

（2）在b和c二者中，與a生物親緣關系最近的生物是_____。

（3）在地層里出現最早的生物是_____。

（4）據圖可推測，c比a_____等。（填“高”或“低”）

（1）這一實驗裝置是美國科學家_____設計的。

（2）A裝置里的氣體相當于_____，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產生_____，B裝置里的液體模擬了_____，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質。

（5）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從_____生成_____是完全可能的。

（6）該實驗初步證明了生命起源的第_____步。

A. 冷光燈--仿生技術 B. “多莉”羊的誕生--克隆技術

C. 做酸奶--滅菌技術 D. 培養(yǎng)抗蟲棉--轉基因技術

【題目】下列屬于魚類感覺器官的是（ ）
A.魚鰭
B.魚鰓
C.側線
D.魚鱗

（1）如圖1甲圖中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理論上，這樣的花能夠完成傳粉的方式是__________。

（2）如圖1乙圖中，花完成其所有的重要的生理過程以后，不能夠繼續(xù)發(fā)育而枯萎凋零的是__________（填代表字母）。

（3）如圖1丙圖中，番茄果實是由乙圖中__________（填名稱）發(fā)育而成；當切開丙時，發(fā)現里面含有許多丁，丁應該是由乙圖中的__________（填名稱）發(fā)育而來的。

（4）如圖1丁圖中，丁結構的主要部分且被稱為新植物幼體的是［ ］__________。

（5）如圖2中i-1所示的四種植物的繁殖方式中，與番茄的生殖方式不同的是_______（填代表字母），該種生殖方式的優(yōu)點是__________________________。

（6）你知道吃番茄可預防肝炎嗎？我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉入番茄內培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄，這個事例說明基因和性狀的關系是_________________。