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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交。收集種子種植下去。觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪制成如圖所示柱狀圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了______條染色體。

(2)根據(jù)圖中信息可知,子代豌豆中開(kāi)紫花和白花植株的數(shù)量之比是______,紫花屬于______(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則圖中父本中紫花豌豆的基因組成是______,子代中一株紫花豌豆的基因組成是______,白花豌豆的基因組成______。

(4)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,正常情況下后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是______

(5)將同一株豌豆所結(jié)籽粒隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者。這種變異在生物學(xué)上稱為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖,請(qǐng)分析回答

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是______存在的

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為______性的染色體組成,其性染色體表示為______

(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共有______種.

(4)如果乙圖中X染色體上某一基因發(fā)生突變,這一突變基因傳給自己女兒的幾率是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若人吃的牛肉來(lái)自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者、分解者
D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)蝗蟲(chóng)、家蠶和青蛙在發(fā)育方面的共同點(diǎn)是都屬于______發(fā)育。

(2)圖甲中②的名稱是______。在②→①的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的皮實(shí)際上是______。

(3)圖乙中③表示的發(fā)育時(shí)期叫做______,如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______(填圖中數(shù)字)。從生物學(xué)的角度看,為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)該延長(zhǎng)蠶發(fā)育的______期。

(4)蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,雄蛙在雌蛙背上抱持很久,這是雌雄蛙的______現(xiàn)象。雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細(xì)胞在______完成受精。蝌蚪用______呼吸,成蛙用______呼吸,皮膚輔助呼吸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米籽粒.原因是( 。

A. 甜是顯性狀B. 甜是非顯性狀

C. 顯性的相對(duì)性D. 環(huán)境引起的變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是分解者和____________

(2)綠色植物通過(guò)_________作用所固定下來(lái)的能量不可能全部被其他生物利用,因此圖一這個(gè)食物網(wǎng)中所含能量最少的生物是_________

(3)圖二中的丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_________ ,它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道被消化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中的①~⑦合稱為___________,它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。

(2)圖二中,能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線是__________,它的最終消化產(chǎn)物是________

(3)圖二中的D段應(yīng)該指的是圖一中的(_____________,它是人體消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

(4)圖一中的⑥不具備消化功能,但是它能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖圖一是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相同的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)波面的高度。放置一段時(shí)間,作出判斷:

圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為甲管液面的高度上升,乙管液面的高度下降。__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則此黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的顏色和果皮基因組成分別是( 。

A. 紅色,ddB. 黃色,Dd

C. 紅色,Dd或黃色,ddD. 黃色,dd

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化

B. 為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化

C. 為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化

D. 為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

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