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【題目】在動物體內(nèi),由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定的順序組合在一起,能夠完成一定的功能的組合叫( )
A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細胞
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【題目】下列表格中表示的是某同學對幾種動物進行的簡單分類,他的分類依據(jù)是( 。
類別 1 | 類別 2 |
燕子、青蛙、野兔、魚 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛 |
A.水生還是陸生B.是胎生還是卵生C.體溫是否恒定D.體內(nèi)有無脊柱
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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學上,這是____現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖判斷____為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強的基因組成是____,爸爸的基因組成是____,外公的基因組成是____。
(4)小強的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的____。(填寫序號)
(5)若小強父母再生一個孩子,預計這個孩子有耳垂的幾率是____。子代的基因組成與父母之間存在差異,這種變異能否遺傳?____
(6)假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個性狀的基因最可能的位置是位于____染色體上。
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【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題,請回答:
(1)圖中該植物的根系屬于____,植物由小到大的生長過程中主要通過圖乙中的[1]____吸收水分和無機鹽,再由根、莖、葉內(nèi)的輸導組織輸送到植物體各處。
(2)圖甲是植物的芽,能發(fā)育成莖的是圖中的____,能發(fā)育成側(cè)芽的是圖中的____。
(3)圖丁中大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,細胞____逐漸增強。[____]____內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被逐漸轉(zhuǎn)化、輸送后,[____]____生長最快發(fā)育成根,②____發(fā)育成___________。
(4)圖丙中子房內(nèi)的胚珠主要由____和____組成。
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【題目】晚上將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目如下表:
試管離燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
請分析回答:
(1)在一定的范圍內(nèi),金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越______。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的______。
(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。請寫出公式:______。
(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存______相適應的。
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【題目】如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)下圖回答:
(1)圖中[7]和[11]的結(jié)構(gòu)名稱是____,它的作用是:____。
(2)[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[____]____發(fā)育而來的。
(3)圖中[9]的作用是_______。
(4)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應陸地上的發(fā)育,是因為鳥卵具有[____]____。
(5)鳥的卵細胞是由[____]____、[____]____和為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[____]____組成的。
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【題目】2016年10月17日發(fā)射成功的神舟十一號,讓世人看到景海鵬和陳東兩位航天員的英姿。但其實,還有第三位“航天員”正在特制的“太空屋”里睡覺,它就是蠶寶寶—“秋豐白玉”。蠶是生物學實驗常用的材料,下圖表示蠶的發(fā)育過程,請據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)如圖表示了家蠶發(fā)育過程中的四個階段,按順序排列為____(填序號)。
(2)從圖中可以看出,蠶的發(fā)育屬于____,與蝗蟲的發(fā)育過程相比,蠶的發(fā)育過程多了[_____]期。
(3)在蠶蛹中會殘留著蛻去的“皮”,這些“皮”實際上是蠶的____。
(4)早在2008年,我國的桑蠶育種專家就將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是:____。
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