A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

（1）從結構層次來看，根屬于 。

（2）植物體吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的[___] ，此處生有大量根毛。

（3）圖中③的細胞壁薄，細胞核大，能不斷分裂增生，屬于 __組織。

（4）根具有向地生長的特性，這屬于生物基本特征中的 。

（1）果蠅的體細胞中有4對染色體，其精子或卵細胞中的染色體數目應是____條。果蠅和人類相似，都是XY型性別決定的生物，在正常情況下，雄果蠅的一個精子中的性染色體是____。

（2）研究人員配制了含有不同酵母粉濃度的果蠅培養(yǎng)基，然后分別放入100枚黑腹果蠅卵，置于25 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，待幼蟲開始出現游走時，統計游走幼蟲的數量，每隔 6～8 h統計1次。最終以50%的幼蟲達到游走階段的時間作為幼蟲期發(fā)育時間長短的標志，每組重復3次并取平均值。實驗結果如下圖所示。

據圖可知，隨著培養(yǎng)基中酵母粉濃度的增加，果蠅幼蟲期發(fā)育時間____，判斷的理由是____。由實驗結果可以得出的結論是____。

（1）草莓可以利用匍匐莖進行繁殖，通過這種生殖方式產生的后代，只具有____的遺傳特性。

（2）小明同學制作了草莓葉片橫切面的臨時切片，觀察到葉片結構如圖。能向葉片運送水分和無機鹽的導管位于結構[___]___中。

（3）小明同學還研究了不同光照處理對草莓生長的影響，結果如下圖。

①CO2是光合作用的原料之一，因此CO2吸收速率可以反映___強度。小明通過比較圖中的曲線發(fā)現，隨著遮光程度的增加，草莓植株CO2吸收速率整體下降，同時比較CO2吸收速率的峰值，不僅數值不同，且峰值出現的___和___也均不同。

②小華同學指出小明的實驗方案有不足，應補充處理方式為____的對照組，然后通過比較對照組和實驗組的結果，才能得出正確的結論。

（1）細菌是引起肺炎的致病微生物之一，它進入機體后，可刺激機體產生相應的抗體，此過程屬于___免疫。

（2）胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據之一。在做檢查時，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動。此時，膈肌所在的位置應是圖1中的____（選填字母）。

（3）治療細菌性肺炎可采用輸液的方法，將阿奇霉素與葡萄糖液混合后，經患兒手部的血管輸入，此血管的類型為____。此外，患兒還可口服清肺熱類的中成藥（如圖2）進行輔助治療，該藥屬于____（填“處方藥”或“非處方藥”）。

（4）相比于輸液和口服，霧化吸入療法（如圖3）可讓藥物直達呼吸道和肺部。吸入的藥物可幫助化痰，進而減少呼吸道內引起咳嗽反射的刺激，達到止咳的療效�？人允且环N____反射，從反射弧的組成看，呼吸道內接受刺激并產生神經沖動的結構屬于_____。

（1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物，它們共同的特征是身體背部___ ．

（2）標號②代表的動物，其發(fā)育類型屬于___ ．

（3）進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是___ ．

（4）觀察進化樹，得出的信息不正確的是__________ ．

A.丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來

B.珙桐與桫欏的親緣關系較海帶近

C.標號③代表的植物，其種子外面無果皮包被

D.生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規(guī)律．

A. 肺和氣囊中都能進行氣體交換

B. 肺和氣管能進行呼吸

C. 只有吸氣時肺內才能進行氣體交換

D. 在吸氣和呼氣時，肺內都進行氣體交換

【題目】某科學家曾做了如下實驗：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小，由此推斷放入的激素是（ ）
A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.腎上腺素
D.胰島素

A. 由多塊骨骼肌共同協調完成

B. 只有運動系統和消化系統參與

C. 由骨骼肌牽引骨繞關節(jié)活動完成

D. 體現了關節(jié)的牢固和靈活

(1)圖中②所示的細胞是_________細胞，呈_________形。

(2)氣孔是指圖中_________所示的地方，是植物進行_________的“窗口”。

(3)植物體內的水分以_________狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現象叫_________作用。