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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被譽(yù)為雜交水稻之父的是 ( )

A. 李時(shí)珍 B. 司馬遷 C. 袁隆平 D. 達(dá)爾文

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅豆衫是我國(guó)特有樹(shù)種,被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,下列敘述正確的是

A因其果實(shí)瑩紅似火,形狀如豆而得名

B具有根莖葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

C屬于裸子植物,用種子繁殖后代

D屬于孢子植物,用孢子繁殖后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問(wèn)題:

(1)番茄果實(shí)屬于________器官;切開(kāi)番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的________中。

(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的________發(fā)育來(lái)的;如你見(jiàn)到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過(guò)________的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖。

(3)當(dāng)利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量________而死亡。

(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是________;而二氧化碳在光合作用中的作用是________。

(5)在溫室栽培過(guò)程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人的染色體組成圖解,相關(guān)敘述正確的是

A. 此人性別為男性

B. 其X染色體來(lái)自于母親

C. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目的一半

D. 他的肌肉細(xì)胞有23對(duì)染色體,即表示有23對(duì)基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各動(dòng)物中屬于腔腸動(dòng)物的是 ( 。

A. 海蜇、水螅 B. ?u蟲(chóng)

C. 海月水母、蛔蟲(chóng) D. 渦蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然界中,動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著的原因是( 。
A.動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解
B.土壤中的小蟲(chóng)子可以分解動(dòng)植物遺體
C.腐生微生物能夠分解動(dòng)植物遺體
D.綠色植物能分解動(dòng)植物遺體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是________

(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于________

(3)根據(jù)圖二,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:________

(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的________能力.

(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的________,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究過(guò)程中,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是

A. 所有變量都相同 B. 所有變量都不相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題。

(1)本實(shí)驗(yàn)中,共有幾組對(duì)照?________。它們分別是________、 ________________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?________

(3)若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),用________滴在玉米縱切面上,玉米粒縱切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是________

(4)如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組,兩組種子所處溫度、空氣條件相同,甲組種在肥沃、潮濕的土壤中,乙組種在貧瘠 潮濕的土壤中,你認(rèn)為兩組種子是否會(huì)同時(shí)萌發(fā)?________。而若將空癟或煮熟的玉米種子在上述兩種環(huán)境中,你認(rèn)為會(huì)不會(huì)萌發(fā)?________。該探究實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是________

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