科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】填出花的結(jié)構(gòu)圖。
1是 ;2是 ;3是
圖1中的8發(fā)育成圖2中的(3) ,
9發(fā)育成(1+2)
5是 ;6是;7是;8是;9是 ;10是;11是
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用,依照教材中的三個(gè)演示實(shí)驗(yàn),也操作了一遍,并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(如圖甲、乙、丙).據(jù)圖回答問題.
(1)甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了,這說(shuō)明萌發(fā)的種子 .
甲圖中②在此實(shí)驗(yàn)中起的作用: .
(2)乙圖中①瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,這說(shuō)明萌發(fā)的種子 .
(3)丙圖中①瓶比②瓶中溫度高,這說(shuō)明萌發(fā)的種子 .
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】魚缸中常常放進(jìn)一些新鮮的水草,其作用是( )
A. 營(yíng)造魚的生活環(huán)境 B. 增加魚缸中的食物
C. 增加魚缸中的氧氣 D. 增加魚缸中的二氧化碳
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小花想把顯微鏡視野中的一個(gè)氣泡從視野右下方移出去,應(yīng)將玻片朝哪方移動(dòng)( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。
(1)黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣,該過程在黑藻細(xì)胞的________內(nèi)進(jìn)行。
(2)BTB(溴麝香草酚藍(lán)水溶液)顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化,原理如下圖所示。
依據(jù)這一原理,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如下圖所示。
①向BTB水溶液中吹入氣體,呼出的氣體中含有較多的________,因而BTB水溶液變?yōu)辄S色。
②比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明________。
(3)有同學(xué)質(zhì)疑,光照是否會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑,應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上補(bǔ)充一組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案:向BTB水溶液中吹人氣體至溶液變?yōu)辄S色,________。 若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)________,則證明光照不引起B(yǎng)TB溶液中二氧化碳含量減少。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是昆蟲外骨骼功能的是( )
A. 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
B. 協(xié)助運(yùn)動(dòng)
C. 保護(hù)體內(nèi)柔軟器官
D. 支持內(nèi)部柔軟器官
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng),其直接原因是( )
A. 缺少肥力,減弱光合作用
B. 缺少水分,減弱光合作用
C. 缺少二氧化碳,減弱根的呼吸作用
D. 缺少氧,減弱根的呼吸作用
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】夏日中午12時(shí),由于陽(yáng)光過強(qiáng),使氣孔關(guān)閉,造成光合作用速率下降,原因是( )
A. 吸收不到氧氣 B. 吸收不到二氧化碳
C. 吸收不到水 D. 釋放不了氧氣
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com