【題目】甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血，這兩條血管的名稱(chēng)依次是（　�。�
A.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
B.肺靜脈和肺動(dòng)脈
C.上腔靜脈和下腔靜脈
D.肺動(dòng)脈和肺靜脈

【題目】某天，小明嘗試在家自制酸奶．他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再加入適量酸奶后密封．問(wèn)加入的適量酸奶提供了（　�。�
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.曲霉

A. 人類(lèi)的活動(dòng)一定會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境 B. 人類(lèi)的活動(dòng)一定會(huì)改善環(huán)境

C. 人類(lèi)的活動(dòng)要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提 D. 人類(lèi)的活動(dòng)不必關(guān)心對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

【題目】A，B，C分別代表人體的三類(lèi)血管，箭頭代表血流方向，血流相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.A是靜脈；B是動(dòng)脈；C是毛細(xì)血管
B.B管壁較同級(jí)的A管壁厚，彈性較同級(jí)的A管壁大
C.血液流經(jīng)C后，某些位置含量回發(fā)生變化
D.若A，B都是參與肺循環(huán)的血管，則B中流的是動(dòng)脈血

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．薄壁組織 D．機(jī)械組織

【題目】校車(chē)安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題．我市教育、交通公路等部門(mén)協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車(chē)的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛．李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[] ， 能形成視覺(jué)的部位是[] ．
（2）司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車(chē)．這個(gè)過(guò)程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，肌肉完成了踩剎車(chē)的動(dòng)作．
（3）在遇到緊急情況突然快速剎車(chē)時(shí)，車(chē)上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓生高，血管擴(kuò)張，由此可以看出在的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

【題目】如圖所示為人體保衛(wèi)自己的防線(xiàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的是的保護(hù)作用．圖B所示的是呼吸道纖毛的作用；圖C所示的是的作用．圖D所示的是的作用．以上四種作用都屬于免疫．
（2）圖和圖是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)．
（3）構(gòu)成人體第三道防線(xiàn)的免疫器官主要有、和；免疫細(xì)胞主要是 ．

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

A. 除草施肥 B. 溫室內(nèi)溫度保持白天20℃，夜晚25℃

C. 各溫室內(nèi)通入適量二氧化碳 D. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間