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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列哪個(gè)曲線圖來(lái)表示( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,蜈蚣的身體也由體節(jié)組成,所以蜈蚣也是環(huán)節(jié)動(dòng)物.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的一個(gè)花粉粒中兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞相結(jié)合。這種現(xiàn)象稱(chēng)為

A開(kāi)花 B傳粉 C雙受精 D結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】看書(shū)一小時(shí)后,向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒,可以預(yù)防近視眼,主要原因是 (  )

A. 使調(diào)節(jié)瞳孔的神經(jīng)得到休息 B. 使視神經(jīng)得到休息

C. 使視覺(jué)中樞得到休息 D. 使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到放松

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:

(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙、丙、丁所示生物的名稱(chēng): 、。、。
(2)圖中甲生物是大地的“清潔工”,對(duì)自然界具有重要意義。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腎小管的重吸收作用是指將原尿中所含有的全部____ ,大部分的____ 和部分 重吸收回血液的過(guò)程

A.水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖 B.葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽

C.無(wú)機(jī)鹽、水、葡萄糖 D.葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在胚胎發(fā)育過(guò)程中,胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A子宮 B卵巢 C胎盤(pán) D輸卵管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是(

①糖類(lèi)

②脂肪

③蛋白質(zhì)

④水

⑤無(wú)機(jī)鹽

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一位航天生物迷所設(shè)計(jì)的能在茫茫宇宙中做長(zhǎng)期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實(shí)現(xiàn)食物、氧氣的自給自足.請(qǐng)回答:

(1)在這個(gè)宇航生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 ,分解者是

(2)宇航員呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類(lèi)進(jìn)行 的原料,通過(guò)該生理過(guò)程可以為宇航員提供

(3)飛船正常運(yùn)行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來(lái)自

(4)在模擬飛行過(guò)程中,12小時(shí)后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學(xué)家分析,這些水珠來(lái)自

(5)當(dāng)飛船迎著太陽(yáng)飛行時(shí),從舷窗透過(guò)的刺眼的強(qiáng)光使宇航員睜不開(kāi)眼,這屬于生物基本特征中的

(6)目前,有幸在神州系列飛船中生活過(guò)的生物有:人、柴油樹(shù)、猴子、葡萄、大腸桿菌.請(qǐng)你根據(jù)某一特征,把以上生物分為三類(lèi):

人、猴, 、 :大腸桿菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
B.兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
C.兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同
D.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案